En general casi todas las dinámicas que realizamos en clase me gustaron. Las más significativas fueron:
- Live 8
- Montaña de los olvidados
- Blog
- Presentaciones testigos de la solidaridad
- Video última hora
- Story of stuff
- Ventana de johari (aunque no la presentamos en clase)
- Reflexiones de mis compañeros de lo de "Un techo para mi país"
Las que no fueron tan significativas para mí no es porque fueran malas sino porque ya las había realizado en otros cursos, tal vez sería importante tratar de implementar nuevas actividades.
domingo, 10 de mayo de 2009
Reflexión Final
El curso en general me gustó mucho ya que creo que todo lo que hacíamos tenía un impacto importante en nuestra manera de pensar (o por lo menos en mi caso sí sucedió).
Siempre me he preocupado por lo que le pasa al medio ambiente, sin embargo, tal vez no emprendía muchas acciones para tratar de mejorar la situación, pero ahora, intento realizar lo que esté a mi alcance para tratar de ayudar aunque sea un poco. He retomado la tarea de separar la basura (cosa que había dejado olvidada después de que ya dejaron de exigirla los recogedores de basura), también procuro usar lo menos posible el coche, ya que antes realizaba muchos viajes innecesarios e incluso ahora me pongo de acuerdo con mi vecina para irnos juntas. También trato de apagar los aparatos eléctricos si no los estoy ocupando, sobre todo la computadora porque antes la dejaba prendida toda la tarde aunque ni siquiera la estaba ocupando.
Además de realizar todo esto por mi propia cuenta, he tratado de convencer a otras personas de que hagan lo mismo, y afortunadamente en mi grupo de amigas (que somos como 15) todas han realizado por lo menos una acción para ayudar al medio ambiente, ya sea separar la basura, utilizar las hojas por los 2 lados o hasta ponerle una botellita al excusado para que gaste menos agua. Algo que me ha ayudado es que una de mis amigas que va en otra escuela también lleva un curso similar a éste (además de que estudia biología) por lo que siempre intenta recalcarnos la importancia de preservar el medio ambiente.
Creo que aunque sea poco, si empezamos a realizar las cosas de esta manera, tratando de integrar a las personas que se encuentran a nuestro alrededor, cada ves más gente se verá implicada en esto cambios tan necesarios para el mundo.
Otra cosa que ha cambiado en mí, es la manera de ver el servicio social. Antes lo veía como algo necesario para graduarme, sin embargo, después de haber implementado nuestro proyecto, me sentí muy satisfecha con nuestro y trabajo y me gustó mucho haberlo realizado.
En mi caso, mi equipo y yo impartimos talleres de valores a niños de un kínder, y a pesar de que por la situación de la influenza no pudimos terminar nuestra última sesión, me quedé muy satisfecha con todos los aprendizajes que se llevaron los niños.
Muchos de nuestros compañeros de clase tenían sus dudas en cuanto a las edades de los niños, ya que consideraban que niños tan pequeños no son capaces de asimilar tan bien las cosas que tratamos de enseñarles, sobre todo porque el tema de los valores no es del todo sencillo. Sin embargo, nosotras creíamos lo contrario, y ese sentimiento lo vimos reforzado después de las sesiones, al ver lo bien que entendían los niños y lo mucho que participaban en las dinámicas.
Finalmente, algo que me gustó mucho del curso fue lo del blog, ya que en muchos casos (el mío incluido) no nos gusta mucho participar en clase, y considero que el blog es una buena herramienta para expresarnos y que los otros se enteren de nuestra manera de pensar.
Siempre me he preocupado por lo que le pasa al medio ambiente, sin embargo, tal vez no emprendía muchas acciones para tratar de mejorar la situación, pero ahora, intento realizar lo que esté a mi alcance para tratar de ayudar aunque sea un poco. He retomado la tarea de separar la basura (cosa que había dejado olvidada después de que ya dejaron de exigirla los recogedores de basura), también procuro usar lo menos posible el coche, ya que antes realizaba muchos viajes innecesarios e incluso ahora me pongo de acuerdo con mi vecina para irnos juntas. También trato de apagar los aparatos eléctricos si no los estoy ocupando, sobre todo la computadora porque antes la dejaba prendida toda la tarde aunque ni siquiera la estaba ocupando.
Además de realizar todo esto por mi propia cuenta, he tratado de convencer a otras personas de que hagan lo mismo, y afortunadamente en mi grupo de amigas (que somos como 15) todas han realizado por lo menos una acción para ayudar al medio ambiente, ya sea separar la basura, utilizar las hojas por los 2 lados o hasta ponerle una botellita al excusado para que gaste menos agua. Algo que me ha ayudado es que una de mis amigas que va en otra escuela también lleva un curso similar a éste (además de que estudia biología) por lo que siempre intenta recalcarnos la importancia de preservar el medio ambiente.
Creo que aunque sea poco, si empezamos a realizar las cosas de esta manera, tratando de integrar a las personas que se encuentran a nuestro alrededor, cada ves más gente se verá implicada en esto cambios tan necesarios para el mundo.
Otra cosa que ha cambiado en mí, es la manera de ver el servicio social. Antes lo veía como algo necesario para graduarme, sin embargo, después de haber implementado nuestro proyecto, me sentí muy satisfecha con nuestro y trabajo y me gustó mucho haberlo realizado.
En mi caso, mi equipo y yo impartimos talleres de valores a niños de un kínder, y a pesar de que por la situación de la influenza no pudimos terminar nuestra última sesión, me quedé muy satisfecha con todos los aprendizajes que se llevaron los niños.
Muchos de nuestros compañeros de clase tenían sus dudas en cuanto a las edades de los niños, ya que consideraban que niños tan pequeños no son capaces de asimilar tan bien las cosas que tratamos de enseñarles, sobre todo porque el tema de los valores no es del todo sencillo. Sin embargo, nosotras creíamos lo contrario, y ese sentimiento lo vimos reforzado después de las sesiones, al ver lo bien que entendían los niños y lo mucho que participaban en las dinámicas.
Finalmente, algo que me gustó mucho del curso fue lo del blog, ya que en muchos casos (el mío incluido) no nos gusta mucho participar en clase, y considero que el blog es una buena herramienta para expresarnos y que los otros se enteren de nuestra manera de pensar.
Reflexión último periodo
Durante este periodo, realizamos las presentaciones de "Testigos de la Solidaridad". La mayoría de ellas me gustaron mucho, sobre todo las que eran de personas mucho más cercanas a nosotros, como por ejemplo el caso de la maestra Argelia o el padre Carmona, ya que con eso nos podemos dar cuenta de que no es necesario ser famoso o tener muchos recursos para empezar a realizar un cambio importante en nuestra sociedad, lo más importante es que nosotros nos sintamos comprometidos con esa causa y aprovechemos nuestro talentos y habilidades para realizar un buen trabajo.
También me gustaron mucho las organizaciones que han fundado los famosos, ya que creo que es una excelente manera de ayudar a nuestro mundo, ya que con toda su fama y recursos, son capaces de crear cosas buenas y no sólo se preocupan por ellos mismos, sino que le sacan provecho a su popularidad para ayudar a los demás. Algunas de las imágenes que me impactaron mucho fueron las de la fundación de Juanes (Mi sangre) ya que pasaban a los niños que habían perdido alguna extremidad por culpa de las minas, y en verdad era muy triste cuando te contaban su historia y ver todo lo que habían tenido que sufrir a tan temprana edad, y te preguntas cómo es posible que haya gente que quiera hacerle daño a otras personas poniendo estas minas. Sin embargo, gracias a esta fundación, se han podido hacer cosas buenas tanto para los niños como para las familias que ha sido afectadas para ayudar a que se recuperen.
Otra actividad que realizamos en este periodo fue la ventana de Johari. A pesar de que no la presentamos en clase, me pareció un ejercicio bastante interesante, sobre todo la parte en la que tenías que preguntarle a los demás cómo te ven (la parte del área ciega), ya que por lo menos en mi caso, me dijeron muchas cosas que yo ni siquiera me imaginaba y me sorprendieron mucho. Aunque no me gusta mucho participar, me hubiera gustado que presentáramos la actividad en clase porque me hubiera gustado conocer un poco más a mis compañeros y saber algo más de sus vidas.
También me gustaron mucho las organizaciones que han fundado los famosos, ya que creo que es una excelente manera de ayudar a nuestro mundo, ya que con toda su fama y recursos, son capaces de crear cosas buenas y no sólo se preocupan por ellos mismos, sino que le sacan provecho a su popularidad para ayudar a los demás. Algunas de las imágenes que me impactaron mucho fueron las de la fundación de Juanes (Mi sangre) ya que pasaban a los niños que habían perdido alguna extremidad por culpa de las minas, y en verdad era muy triste cuando te contaban su historia y ver todo lo que habían tenido que sufrir a tan temprana edad, y te preguntas cómo es posible que haya gente que quiera hacerle daño a otras personas poniendo estas minas. Sin embargo, gracias a esta fundación, se han podido hacer cosas buenas tanto para los niños como para las familias que ha sido afectadas para ayudar a que se recuperen.
Otra actividad que realizamos en este periodo fue la ventana de Johari. A pesar de que no la presentamos en clase, me pareció un ejercicio bastante interesante, sobre todo la parte en la que tenías que preguntarle a los demás cómo te ven (la parte del área ciega), ya que por lo menos en mi caso, me dijeron muchas cosas que yo ni siquiera me imaginaba y me sorprendieron mucho. Aunque no me gusta mucho participar, me hubiera gustado que presentáramos la actividad en clase porque me hubiera gustado conocer un poco más a mis compañeros y saber algo más de sus vidas.
martes, 14 de abril de 2009
Torre de vasos
Durante esta clase, realizamos la dinámica de la torre de vasos; en ésta, nos dividíamos en 3 equipos y a cada uno le dieron instrucciones de lo que debía hacer. Todos teníamos el mismo objetivo: construir la torre de vasos más alta, sin embargo, todos pensamos de una manera más individualista y pensamos que era una competencia entre los equipos.
Yo ya había realizado esta actividad, pero pude ver que se desarrolló de manera muy diferente en ambas ocasiones, además de que me tocó desempeñar papeles distintos las 2 veces. La primera vez que la realicé, a mí me tocó ser del equipo que era neutral, y lo que pasó en mi salón fue que todo se volvió muy agresivo, varios integrantes de mi equipo y yo nos escondimos debajo de una mesa para construir la torre mientras los hombres de equipo nos cuidaban y defendían de los atacantes, y sin embargo, aún con toda esa protección, todos se aventaban y nos aplastaban, y a pesar de que nosotras no hacíamos nada para molestar a nadie, nos empujaban para destruir nuestra torre.
Esta vez que realicé la actividad, me tocó ser del equipo que tenía las instrucciones en las que decía que podías destruirles las torres a los otros, y, como casi todos en mi equipo ya sabíamos lo que pasaba en la dinámica, aprovechamos y fuimos a destruir las torres de los demás.
Esto causó que algunas personas se volvieran muy violentas, y a mi me pasó que alguien muchísimo más grande y fuerte que yo (y por mucho) me empujaba y empujaba sin importarle si me lastimaba o pisaba o que casi me caía.
Al final, había muchas personas empujándose y las torres terminaron muy pequeñas y muy mal hechas.
Esta dinámica ejemplifica de una muy buena manera lo que sucede en la sociedad ya que, en cuando una persona, región, país, etc. se siente amenzada por otro, responde a la defensiva y es por esto que surgen las guerras. Esto trae como consecuencia mucha violencia y daño a personas inocentes, ya que, como sucedió en el juego, uno se olvida que el otro también es un ser humano y no nos importa si lo lastimamos o terminamos lastimando a gente que no tenía nada que ver con el conflicto.
Si en lugar de empezar a responder con violencia, la gente tratara de resolver las cosas hablando, todo podría ser muy diferente y nadie terminaría lastimado e incluso se podrían llegar a negociaciones para que todos estén satisfechos.
Yo ya había realizado esta actividad, pero pude ver que se desarrolló de manera muy diferente en ambas ocasiones, además de que me tocó desempeñar papeles distintos las 2 veces. La primera vez que la realicé, a mí me tocó ser del equipo que era neutral, y lo que pasó en mi salón fue que todo se volvió muy agresivo, varios integrantes de mi equipo y yo nos escondimos debajo de una mesa para construir la torre mientras los hombres de equipo nos cuidaban y defendían de los atacantes, y sin embargo, aún con toda esa protección, todos se aventaban y nos aplastaban, y a pesar de que nosotras no hacíamos nada para molestar a nadie, nos empujaban para destruir nuestra torre.
Esta vez que realicé la actividad, me tocó ser del equipo que tenía las instrucciones en las que decía que podías destruirles las torres a los otros, y, como casi todos en mi equipo ya sabíamos lo que pasaba en la dinámica, aprovechamos y fuimos a destruir las torres de los demás.
Esto causó que algunas personas se volvieran muy violentas, y a mi me pasó que alguien muchísimo más grande y fuerte que yo (y por mucho) me empujaba y empujaba sin importarle si me lastimaba o pisaba o que casi me caía.
Al final, había muchas personas empujándose y las torres terminaron muy pequeñas y muy mal hechas.
Esta dinámica ejemplifica de una muy buena manera lo que sucede en la sociedad ya que, en cuando una persona, región, país, etc. se siente amenzada por otro, responde a la defensiva y es por esto que surgen las guerras. Esto trae como consecuencia mucha violencia y daño a personas inocentes, ya que, como sucedió en el juego, uno se olvida que el otro también es un ser humano y no nos importa si lo lastimamos o terminamos lastimando a gente que no tenía nada que ver con el conflicto.
Si en lugar de empezar a responder con violencia, la gente tratara de resolver las cosas hablando, todo podría ser muy diferente y nadie terminaría lastimado e incluso se podrían llegar a negociaciones para que todos estén satisfechos.
Reflexión Un techo para mi país.
Durante esta clase, mis compañeros que fueron a lo de un techo para mi país nos compartieron sus experiencias y aprendizajes al haber realizado este proyecto.
Me gustó mucho todo lo que nos dijeron y me pude dar cuenta de que es una experiencia que realmente vale la pena; todos se escuchaban muy entusiasmados y felices de haber realizado esta actividad, incluso algunos la clasificaron como "la mejor experiencia de sus vidas" y al oir todo esto en realidad me entusiasmé bastante y deseé haber ido para poder compartir todo eso que mis compañeros vivieron ya que se ve que es una experiencia que en verdad vale la pena.
Pude ver que a pesar de que tuvieron que realizar un gran trabajo, todo ese esfuerzo valió la pena, ya que como ellos lo dijeron, lo mejor de todo era ver las caras de las personas mientras construian su casa y mucho más aún cuando ya la terminaban, y yo creo que esto debió de ser muy gratificante para todos.
Me gustó mucho todo lo que nos dijeron y me pude dar cuenta de que es una experiencia que realmente vale la pena; todos se escuchaban muy entusiasmados y felices de haber realizado esta actividad, incluso algunos la clasificaron como "la mejor experiencia de sus vidas" y al oir todo esto en realidad me entusiasmé bastante y deseé haber ido para poder compartir todo eso que mis compañeros vivieron ya que se ve que es una experiencia que en verdad vale la pena.
Pude ver que a pesar de que tuvieron que realizar un gran trabajo, todo ese esfuerzo valió la pena, ya que como ellos lo dijeron, lo mejor de todo era ver las caras de las personas mientras construian su casa y mucho más aún cuando ya la terminaban, y yo creo que esto debió de ser muy gratificante para todos.
sábado, 28 de marzo de 2009
Sesión 27 de marzo
Durante esta clase, nos pidieron que hiciéramos un dibujo de un bosque y cuando estuviera terminado, que lo colocáramos en unas mesas. Ya que todos los dibujos estaban en las mesas, teníamos que pasar a verlos y calificarlos. Teníamos sólo 6 calificaciones para dar (del 5 al 10) lo cual implicaba que unos dibujos se iban a quedar sin calificación, así que teníamos que escoger los que más nos gustaran y calificarlos en base a eso.
Después de que calificaron nuestros dibujos, nos los devolvieron y sacamos nuestro promedio y los comparamos para ver qué tal nos había ido.
Algunas personas tuvieron promedios altos y otras muy bajos, lo cual generó un sentimiento de tristeza en ellas ya que se sentían mal porque casi nadie los había calificado o les había puesto calificaciones muy bajas.
Esta actividad sirvió para representar lo que nos sucede en la vida diaria, ya que uno va por ahí realizando cosas y las demás personas lo juzgan, y en muchas ocasiones nos sucede que nos dicen cosas negativas o nos critican y nos ponemos tristes o nos decepcionamos de nosotros mismos sólo por esos comentarios, sin embargo, yo considero que si uno está satisfecho con lo que hizo, y realizó su mayor esfuerzo, no hay porqué sentirse mal. No podemos agradarle a todo el mundo, y cada quien tiene diferentes gustos y maneras de ver las cosas, por lo que, lo que a una persona le disgusta, a otra puede encantarle.
Además, no podemos tratar de hacer las cosas sólo por darle gusto a los demás o quedar bien ante la sociedad, porque de esa manera dejamos de hacer lo que nos gusta a nosotros y considero que es mucho más importante estar bien con nosotros mismos para así poder ser felices.
Después de que calificaron nuestros dibujos, nos los devolvieron y sacamos nuestro promedio y los comparamos para ver qué tal nos había ido.
Algunas personas tuvieron promedios altos y otras muy bajos, lo cual generó un sentimiento de tristeza en ellas ya que se sentían mal porque casi nadie los había calificado o les había puesto calificaciones muy bajas.
Esta actividad sirvió para representar lo que nos sucede en la vida diaria, ya que uno va por ahí realizando cosas y las demás personas lo juzgan, y en muchas ocasiones nos sucede que nos dicen cosas negativas o nos critican y nos ponemos tristes o nos decepcionamos de nosotros mismos sólo por esos comentarios, sin embargo, yo considero que si uno está satisfecho con lo que hizo, y realizó su mayor esfuerzo, no hay porqué sentirse mal. No podemos agradarle a todo el mundo, y cada quien tiene diferentes gustos y maneras de ver las cosas, por lo que, lo que a una persona le disgusta, a otra puede encantarle.
Además, no podemos tratar de hacer las cosas sólo por darle gusto a los demás o quedar bien ante la sociedad, porque de esa manera dejamos de hacer lo que nos gusta a nosotros y considero que es mucho más importante estar bien con nosotros mismos para así poder ser felices.
Sesión 24 de marzo
Durante esta clase, hicimos una actividad en parejas, en la cual, una persona tenía un dibujo y tenía que describírselo a la otra persona para que ella lo dibujara, pero no podía enseñárselo y además, sólo podía decirle figuras geométricas.
En lo particular, me pareció que esta fue una tarea bastante complicada ya que, en mi caso, me tocó describir el dibujo, y fue muy difícil hacerle entender a mi pareja qué era lo que tenía que dibujar. Incluso, había veces en las que yo ni siquiera sabía qué decirle porque sabía que eran instrucciones muy complicadas y que seguramente no iba a entenderlas.
Al final, no logramos completar nuestro dibujo porque se nos acabó el tiempo, pero íbamos bastante bien.
Con esta dinámica, puedo darme cuenta de lo difícil que puede llegar a ser la comunicación entre las personas, porque, a pesar de que era un dibujo relativamente sencillo, es muy difícil hacerle ver a la gente lo que uno ve, y mucho más si no existe una retroalimentación entre las personas y ni siquiera puedes ver lo que la otra está haciendo y si de verdad está comprendiendo las indicaciones.
También, puedo ver que a la hora de implementar nuestros proyectos, debemos estar seguros de que las personas a las que estamos ayudando comprendan del todo lo que queremos realizar, además de que exista una interacción y retroalimentación porque de nada sirve que uno llegue diciendo instrucciones e implementando cosas si nadie está entendiendo qué hacer o de qué va a servir.
Durante esta clase, también realizamos la actividad de la negociación de las naranjas. Yo ya la había realizado así que me tocó ser observadora, lo cual fue bastante entretenido porque pude ver la manera en la que interactuaba la pareja que me tocó observar.
Me tocó ver cómo negociaban Aurélien y Mariana y fue chistoso cómo se llevó a cabo todo, ya que en un principio, Aurélien le dijo a Mariana que él necesitaba 12 toneladas (a pesar de que en la redacción decía que sólo requería 10) y ella le dijo que necesitaba 10. Después, Aurélien trató de utilizar esto de las 12 toneladas a su favor ya que le ofreció un trato a Mariana en el cual él compraba las 15 toneladas, y le regalaba 5, y le decía que aceptara que porque primero que nada, ella no iba a tener que pagar nada, y además, él ya le estaba cediendo 2 toneladas (porque había dicho que necesitaba 12) así que eso significaba que él ya estaba haciendo bastante para ayudarla.
Sin embargo, al final Mariana no aceptó y terminaron comprando cada quien 7.5 toneladas.
En este caso, los 2 se enfocaron mucho en su meta y ni siquiera se preocuparon por ver las necesidades o intereses del otro, ya que, si desde un principio hubieran hablado de eso, la negociación hubiera sido mucho más fácil ya que uno requería el jugo, y el otro las cáscaras.
Con esto, puedo darme cuenta de que no sólo hay que enfocarnos en lo que queremos, también tenemos que tratar de comprender al otro y ver sus intereses, porque incluso pueden llegar a coincidir con los míos y así podemos tener una comunicación mas efectiva.
En lo particular, me pareció que esta fue una tarea bastante complicada ya que, en mi caso, me tocó describir el dibujo, y fue muy difícil hacerle entender a mi pareja qué era lo que tenía que dibujar. Incluso, había veces en las que yo ni siquiera sabía qué decirle porque sabía que eran instrucciones muy complicadas y que seguramente no iba a entenderlas.
Al final, no logramos completar nuestro dibujo porque se nos acabó el tiempo, pero íbamos bastante bien.
Con esta dinámica, puedo darme cuenta de lo difícil que puede llegar a ser la comunicación entre las personas, porque, a pesar de que era un dibujo relativamente sencillo, es muy difícil hacerle ver a la gente lo que uno ve, y mucho más si no existe una retroalimentación entre las personas y ni siquiera puedes ver lo que la otra está haciendo y si de verdad está comprendiendo las indicaciones.
También, puedo ver que a la hora de implementar nuestros proyectos, debemos estar seguros de que las personas a las que estamos ayudando comprendan del todo lo que queremos realizar, además de que exista una interacción y retroalimentación porque de nada sirve que uno llegue diciendo instrucciones e implementando cosas si nadie está entendiendo qué hacer o de qué va a servir.
Durante esta clase, también realizamos la actividad de la negociación de las naranjas. Yo ya la había realizado así que me tocó ser observadora, lo cual fue bastante entretenido porque pude ver la manera en la que interactuaba la pareja que me tocó observar.
Me tocó ver cómo negociaban Aurélien y Mariana y fue chistoso cómo se llevó a cabo todo, ya que en un principio, Aurélien le dijo a Mariana que él necesitaba 12 toneladas (a pesar de que en la redacción decía que sólo requería 10) y ella le dijo que necesitaba 10. Después, Aurélien trató de utilizar esto de las 12 toneladas a su favor ya que le ofreció un trato a Mariana en el cual él compraba las 15 toneladas, y le regalaba 5, y le decía que aceptara que porque primero que nada, ella no iba a tener que pagar nada, y además, él ya le estaba cediendo 2 toneladas (porque había dicho que necesitaba 12) así que eso significaba que él ya estaba haciendo bastante para ayudarla.
Sin embargo, al final Mariana no aceptó y terminaron comprando cada quien 7.5 toneladas.
En este caso, los 2 se enfocaron mucho en su meta y ni siquiera se preocuparon por ver las necesidades o intereses del otro, ya que, si desde un principio hubieran hablado de eso, la negociación hubiera sido mucho más fácil ya que uno requería el jugo, y el otro las cáscaras.
Con esto, puedo darme cuenta de que no sólo hay que enfocarnos en lo que queremos, también tenemos que tratar de comprender al otro y ver sus intereses, porque incluso pueden llegar a coincidir con los míos y así podemos tener una comunicación mas efectiva.
sábado, 21 de marzo de 2009
Earth Hour
El 28 de marzo, 2009 a las 8:30 pm, hora local, WWF le pide a individuos, empresas, gobiernos y organizaciones alrededor del mundo que apaguen sus luces durante una hora.
La Hora del Planeta es un llamado para que cada persona, negocio, empresa privada, gobierno o comunidad actúe. Es una alerta para asumir responsabilidades e involucrarnos en el trabajo por un futuro sustentable. Es así como más de 74 países, entre ellos México, participarán este 28 de marzo a las 8:30 pm en La Hora del Planeta 2009.
Por favor, tú también apaga tus luces.
Sesión 20 de marzo de 2009 "Live 8"
Durante esta clase, vimos fragmentos del Live 8, los cuales son una serie de conciertos que se celebraron de manera simultánea en el 2005, en distintos lugares del mundo para combatir la pobreza.
Muchas de las imágenes me impactaron demasiado, como la gran cantidad de niños que tienen sida; en realidad era muy triste ver las condiciones de vida en las cuales sobrevivían y el grado de pobreza al cual se enfrentan.
Sin embargo, también me gustaron muchos las palabras que dijeron varios de los artistas, y me di cuenta de que, si queremos, es posible realizar un cambio. Como dijeron en clase, estos artistas hicieron un buen uso de su fama para de esta manera atraer a la mayor cantidad de gente posible y así, presionar a los líderes del G8 para que hiceran algo para combatir este gran problema. Con esto me doy cuenta de que todos y cada uno de nosotros, con nuestras propias habilidades, capacidades, etc., somos capaces de realizar algo por nuestro mundo.
Me impacto mucho la gran cantidad de gente que había en todos estos conciertos (además de la que los estaba viendo por la televisión), ya que, independientemente de las razones por las cuales hayan ido ahí, es una manera de llamar la atención de toda esta gente y empezarla a hacer que tomen consciencia de lo que está sucediendo alrededor del mundo.
Me alegra que estos conciertos hayan sido un éxito y que la presión hacia los líderes haya funcionado y se hayan aprobado diversos tipos de ayuda hacia los países más pobres, sin embargo, creo que esto es sólo el principio del cambio y que aún faltan demasiadas cosas por hacer.
Muchas de las imágenes me impactaron demasiado, como la gran cantidad de niños que tienen sida; en realidad era muy triste ver las condiciones de vida en las cuales sobrevivían y el grado de pobreza al cual se enfrentan.
Sin embargo, también me gustaron muchos las palabras que dijeron varios de los artistas, y me di cuenta de que, si queremos, es posible realizar un cambio. Como dijeron en clase, estos artistas hicieron un buen uso de su fama para de esta manera atraer a la mayor cantidad de gente posible y así, presionar a los líderes del G8 para que hiceran algo para combatir este gran problema. Con esto me doy cuenta de que todos y cada uno de nosotros, con nuestras propias habilidades, capacidades, etc., somos capaces de realizar algo por nuestro mundo.
Me impacto mucho la gran cantidad de gente que había en todos estos conciertos (además de la que los estaba viendo por la televisión), ya que, independientemente de las razones por las cuales hayan ido ahí, es una manera de llamar la atención de toda esta gente y empezarla a hacer que tomen consciencia de lo que está sucediendo alrededor del mundo.
Me alegra que estos conciertos hayan sido un éxito y que la presión hacia los líderes haya funcionado y se hayan aprobado diversos tipos de ayuda hacia los países más pobres, sin embargo, creo que esto es sólo el principio del cambio y que aún faltan demasiadas cosas por hacer.
Sesión 17 de Marzo de 2009 "Juego de la cosecha"
Durante esta sesión, jugamos el "juego de la cosecha"; en éste, cada equipo representaba una aldea y tenía que decidir qué sembrar cada temporada para tener una buena producción y de esta manera mantener a sus habitantes bien nutridos. Sin embargo, no todo era tan sencillo ya que, después de que ya habíamos decidido qué sembrar, se tiraba un dado y dependiendo del número en el que cayera, se determinaba si había clima húmedo o seco, factor que afectaba de manera positva o negativa las cosechas. Además, también existían desastres o ayuda que perjudicaban o beneficiaban a las aldeas.
Durante este juego, pude ver lo difícil que puede ser sobrevivir para una comunidad en la cual su único medio de ingresos es la producción agrícola, ya que en la mayoría de las ocasiones, uno nunca sabe el clima que se pueda llegar a presentar en la temporada, y, como vimos, un clima no adecuado para lo que se esté cosechando, puede afectar de manera negativa la producción, dejando a muchas familias hambrientas y sin un medio de sustento.
También, no sólo el clima es un factor que afecta la producción, existen una gran cantidad de factores externos que pueden llegar a perjudicarla, como nos sucedió a nosotros en el caso de la guerra, y por culpa del cual perdimos la mitad de nuestras cosechas.
Además, a pesar de que existe la ayuda, me di cuenta de que la mayoría de las veces no nos sirvió tanto porque era insuficiente y sólo servía para las aldeas más necesitadas.
Sin embargo, a pesar de todos los contratiempos, todas las aldeas nos unimos para superar los obstáculos, ya que, en el momento en el que alguna aldea estabaen peligro de morir, todos nos poníamos de acuerdo para repartirnos nuestras cosechas. No obstante, en la vida real, este tipo de organización es un tanto difícil ya que en muchas ocasiones, las personas, comunidades, países, etc. tratan de velar por sus propios intereses, por lo que llegar a este tipo de acuerdos de ayuda mutua no es cosa sencilla y se requieren de muchas pláticas y negociaciones para poder llegar a acuerdos benéficos para todas las partes involucradas.
En nuestro caso, creo que la aldea a la cual le dimos el pozo de agua al inicio del juego fue muy cooperativa, ya que, aunque en un principio como que hubo un poco de desacuerdos, al final fueron muy dadivosos y trataron de ayudar lo más posible a todos para que ninguna aldea desapareciera.
Creo que este tipo de actitud es lo que hace falta para que podamos empezar a cambiar un poco la situación en la cual vivimos hoy en día. Es necesario empezar a preocuparnos por las personas que nos rodean y no sólo por lo que nos pasa a nosotros para que así, todos logremos tener una calidad de vida adecuada.
Durante este juego, pude ver lo difícil que puede ser sobrevivir para una comunidad en la cual su único medio de ingresos es la producción agrícola, ya que en la mayoría de las ocasiones, uno nunca sabe el clima que se pueda llegar a presentar en la temporada, y, como vimos, un clima no adecuado para lo que se esté cosechando, puede afectar de manera negativa la producción, dejando a muchas familias hambrientas y sin un medio de sustento.
También, no sólo el clima es un factor que afecta la producción, existen una gran cantidad de factores externos que pueden llegar a perjudicarla, como nos sucedió a nosotros en el caso de la guerra, y por culpa del cual perdimos la mitad de nuestras cosechas.
Además, a pesar de que existe la ayuda, me di cuenta de que la mayoría de las veces no nos sirvió tanto porque era insuficiente y sólo servía para las aldeas más necesitadas.
Sin embargo, a pesar de todos los contratiempos, todas las aldeas nos unimos para superar los obstáculos, ya que, en el momento en el que alguna aldea estabaen peligro de morir, todos nos poníamos de acuerdo para repartirnos nuestras cosechas. No obstante, en la vida real, este tipo de organización es un tanto difícil ya que en muchas ocasiones, las personas, comunidades, países, etc. tratan de velar por sus propios intereses, por lo que llegar a este tipo de acuerdos de ayuda mutua no es cosa sencilla y se requieren de muchas pláticas y negociaciones para poder llegar a acuerdos benéficos para todas las partes involucradas.
En nuestro caso, creo que la aldea a la cual le dimos el pozo de agua al inicio del juego fue muy cooperativa, ya que, aunque en un principio como que hubo un poco de desacuerdos, al final fueron muy dadivosos y trataron de ayudar lo más posible a todos para que ninguna aldea desapareciera.
Creo que este tipo de actitud es lo que hace falta para que podamos empezar a cambiar un poco la situación en la cual vivimos hoy en día. Es necesario empezar a preocuparnos por las personas que nos rodean y no sólo por lo que nos pasa a nosotros para que así, todos logremos tener una calidad de vida adecuada.
sábado, 7 de marzo de 2009
Reflexión Segundo Parcial
A lo largo de estas semanas, vimos algunos videos acerca de comunidades en las cuales es muy necesaria la ayuda, como es el ejemplo de la montaña de los olvidados. También vimos cómo llevar a cabo una buena implementación de una proyecto de ayuda a una comunidad de manera que éste sirva por muchos años y que de verdad sea de ayuda para todos los que lo necesitan.
Además, vimos agunos videos que nos mostraban la realidad de nuestro país y de nuestra sociedad (como el documental "la última hora" y el video de la economía de los materiales) donde nos pudimos dar cuenta de la gran cantidad de problemas que existen en nuestro planeta.
Considero que este tipo de actividades fueron de mucha ayuda para empezar a darnos una idea del tipo de problemas que existen y cómo podemos empezar a tomar acciones para solucionarnos, ya que, primero que nada, gracias a los documentales que mencioné en el párrafo anterior, pude ver la realidad en la que estamos viviendo y el tipo de cosas que hacemos y que están dañando a la Tierra de una manera muy severa, y que si seguimos con esta manera de vivir, muy pronto no quedarán nada de recursos para el futuro, además de que el tipo de economía bajo la cual operamos también está teniendo consecuencias graves en nuestro medio ambiente. Además, gracias a los primeros videos que vimos en el parcial, pude ver que en realidad existen maneras de ayudar y que si en verdad uno quiere, las cosas se pueden realizar, siempre y cuando se hagan de la manera adecuada.
Finalmente, hay que recalcar que todos vivimos en el mismo mundo por lo que todos nuestros problemas están conectados entre sí, por lo que debemos de estar conscientes de que nuestras acciones no sólo repercuten en nuestra ciudad o país, sino en el planeta entero, razón por la cual debemos de tener más cuidado con lo que hacemos para así nos dañarnos entre nosotros y lograr que la Tierra sea un mejor lugar en el cual vivir, tanto para nosotros, como para las generaciones futuras.
Además, vimos agunos videos que nos mostraban la realidad de nuestro país y de nuestra sociedad (como el documental "la última hora" y el video de la economía de los materiales) donde nos pudimos dar cuenta de la gran cantidad de problemas que existen en nuestro planeta.
Considero que este tipo de actividades fueron de mucha ayuda para empezar a darnos una idea del tipo de problemas que existen y cómo podemos empezar a tomar acciones para solucionarnos, ya que, primero que nada, gracias a los documentales que mencioné en el párrafo anterior, pude ver la realidad en la que estamos viviendo y el tipo de cosas que hacemos y que están dañando a la Tierra de una manera muy severa, y que si seguimos con esta manera de vivir, muy pronto no quedarán nada de recursos para el futuro, además de que el tipo de economía bajo la cual operamos también está teniendo consecuencias graves en nuestro medio ambiente. Además, gracias a los primeros videos que vimos en el parcial, pude ver que en realidad existen maneras de ayudar y que si en verdad uno quiere, las cosas se pueden realizar, siempre y cuando se hagan de la manera adecuada.
Finalmente, hay que recalcar que todos vivimos en el mismo mundo por lo que todos nuestros problemas están conectados entre sí, por lo que debemos de estar conscientes de que nuestras acciones no sólo repercuten en nuestra ciudad o país, sino en el planeta entero, razón por la cual debemos de tener más cuidado con lo que hacemos para así nos dañarnos entre nosotros y lograr que la Tierra sea un mejor lugar en el cual vivir, tanto para nosotros, como para las generaciones futuras.
Clase 6 de marzo
En esta clase vimos un video donde nos mostraban el ciclo de la economía en la que vivimos, al cual llaman "economía de los materiales".
Una idea que me pareció muy interesante del video es el hecho de que los seres humanos somos demasiado materialistas y creemos que una persona tiene valor en base a las cosas que tiene, y que incluso, como decía el video, los mismos comerciales que vemos en la tele o en las calles nos incentivan a que compremos y compremos más para poder "ser felices". Sin embargo, también mencionan que la felicidad está decayendo, porque a pesar de que tenemos cada vez más cosas, tenemos mucho menos tiempo para disfrutar de ellas ya que tenemos que trabajar para poder mantenerlas.
Considero que esto es muy cierto, ya que hoy en día, la mayoría de las personas siempre quieren tener más y más cosas y estar siempre a la moda, pero no se dan cuenta de que cada vez tienen menos tiempo para ellos mismo, o para sus familias. Además, las cosas materiales o el dinero no pueden comprar la felicidad; yo creo que, por más dinero que tengas, la vida no tiene sentido sino la puedes disfrutar.
Otro aspecto que me llamó mucho la atención es el hecho de que el 99% de las cosas que producimos se convierten en basura en 6 meses. Esta cifra me pareció alarmante ya que al paso que vamos, nos vamos a acabar todos los recursos del planeta y los convertiremos en basura. Creo que esto es un gran problema que debemos de tratar de atacar porque no es posible que sigamos actuando de esa manera sin pensar en la consecuencias a futuro, aunque desafortunadamente esto va a ser una tarea difícil ya que las mismas empresas planean que sucedan estos desperdicios con sus técnicas de obsolescencia.
Esta idea también se me hace un poco conflictiva con lo que hemos aprendido a lo largo de la carrera, ya que nos enseñan que hay que maximizar el valor de las empresas, y que ese tipo de técnicas nos sirven para poder mejorar las ventas y poder arrojar nuevos productos al mercado, pero una vez que veo este video, me genera conflictos porque me doy cuenta que ese tipo de acciones tienen una grave repercusión en el medio ambiente.
Finalmente, pude ver cómo todo en el sistema está conectado, y que una acción tomada en algún lado, tiene repercusiones en otro lugar, aunque muchas veces nosotros no nos demos cuenta de eso, y, como lo dijeron en el video, hay que ver esas conexiones en el sistema para de esa manera solucionar las cosas, ya que si tratamos de atacar los problemas por separado va a ser mucho más difícil.
Una idea que me pareció muy interesante del video es el hecho de que los seres humanos somos demasiado materialistas y creemos que una persona tiene valor en base a las cosas que tiene, y que incluso, como decía el video, los mismos comerciales que vemos en la tele o en las calles nos incentivan a que compremos y compremos más para poder "ser felices". Sin embargo, también mencionan que la felicidad está decayendo, porque a pesar de que tenemos cada vez más cosas, tenemos mucho menos tiempo para disfrutar de ellas ya que tenemos que trabajar para poder mantenerlas.
Considero que esto es muy cierto, ya que hoy en día, la mayoría de las personas siempre quieren tener más y más cosas y estar siempre a la moda, pero no se dan cuenta de que cada vez tienen menos tiempo para ellos mismo, o para sus familias. Además, las cosas materiales o el dinero no pueden comprar la felicidad; yo creo que, por más dinero que tengas, la vida no tiene sentido sino la puedes disfrutar.
Otro aspecto que me llamó mucho la atención es el hecho de que el 99% de las cosas que producimos se convierten en basura en 6 meses. Esta cifra me pareció alarmante ya que al paso que vamos, nos vamos a acabar todos los recursos del planeta y los convertiremos en basura. Creo que esto es un gran problema que debemos de tratar de atacar porque no es posible que sigamos actuando de esa manera sin pensar en la consecuencias a futuro, aunque desafortunadamente esto va a ser una tarea difícil ya que las mismas empresas planean que sucedan estos desperdicios con sus técnicas de obsolescencia.
Esta idea también se me hace un poco conflictiva con lo que hemos aprendido a lo largo de la carrera, ya que nos enseñan que hay que maximizar el valor de las empresas, y que ese tipo de técnicas nos sirven para poder mejorar las ventas y poder arrojar nuevos productos al mercado, pero una vez que veo este video, me genera conflictos porque me doy cuenta que ese tipo de acciones tienen una grave repercusión en el medio ambiente.
Finalmente, pude ver cómo todo en el sistema está conectado, y que una acción tomada en algún lado, tiene repercusiones en otro lugar, aunque muchas veces nosotros no nos demos cuenta de eso, y, como lo dijeron en el video, hay que ver esas conexiones en el sistema para de esa manera solucionar las cosas, ya que si tratamos de atacar los problemas por separado va a ser mucho más difícil.
martes, 3 de marzo de 2009
Clase 24 de Febrero "La montaña de los olvidados"
Durante esta sesión, vimos el video de comunidades que se encuentran en situaciones de extrema pobreza y marginación.
Muchas de las imágenes que pasaron en el video me impactaron muchísimo ya que esas personas se encuentran en situaciones muy difíciles y es muy poca la ayuda que reciben. Una de las imágenes que me llamó mucho la atención fue la de la señora que estaba enferma y que estaba tirada en el piso de la casa; esto me dio mucha tristeza porque te das cuenta de lo mucho que está sufriendo y que no puede hacer nada porque no tienen acceso a medicinas y el doctor no estaba. Además, si te pones a comparar lo que tú tienes que vivir cuando estás enfermo(a) con lo que tiene que pasar ella, te das cuenta de lo injusta que puede llegar a ser la vida, porque mientras tú puedes descansar cómodamente en tu cama, con todas las atenciones de tus papás y de un doctor, ella no tiene nada, y tiene que aguantarse el dolor.
Otra situación que también me impactó fueron los niños enfermos y que también sufrían mucho por enfermedades que en lugares como en el que nosotros vivimos, y con nuestros recursos, son muy sencillas de tratar, y en cambio en ellos, incluso pueden llegar a ser mortales.
Por lo que nos mostraron en el video, pude darme cuenta de que estos son lugares muy difíciles de accesar y que tal vez por eso no reciben la ayuda y las atenciones que debieran, sin embargo, considero que es necesario que se emprendan acciones para tratar de mejorar su situación ya que no es posible que conozcamos este tipo de cosas y que sin embargo no se haga nada para ayudar.
Muchas de las imágenes que pasaron en el video me impactaron muchísimo ya que esas personas se encuentran en situaciones muy difíciles y es muy poca la ayuda que reciben. Una de las imágenes que me llamó mucho la atención fue la de la señora que estaba enferma y que estaba tirada en el piso de la casa; esto me dio mucha tristeza porque te das cuenta de lo mucho que está sufriendo y que no puede hacer nada porque no tienen acceso a medicinas y el doctor no estaba. Además, si te pones a comparar lo que tú tienes que vivir cuando estás enfermo(a) con lo que tiene que pasar ella, te das cuenta de lo injusta que puede llegar a ser la vida, porque mientras tú puedes descansar cómodamente en tu cama, con todas las atenciones de tus papás y de un doctor, ella no tiene nada, y tiene que aguantarse el dolor.
Otra situación que también me impactó fueron los niños enfermos y que también sufrían mucho por enfermedades que en lugares como en el que nosotros vivimos, y con nuestros recursos, son muy sencillas de tratar, y en cambio en ellos, incluso pueden llegar a ser mortales.
Por lo que nos mostraron en el video, pude darme cuenta de que estos son lugares muy difíciles de accesar y que tal vez por eso no reciben la ayuda y las atenciones que debieran, sin embargo, considero que es necesario que se emprendan acciones para tratar de mejorar su situación ya que no es posible que conozcamos este tipo de cosas y que sin embargo no se haga nada para ayudar.
domingo, 22 de febrero de 2009
Clase 20 de Febrero
Durante esta clase hicimos el juego de los pollos. A pesar de ser una dinámica bastante simple, este juego sirvió mucho para ejemplificar lo injusto que puede llegar a ser el mundo, y la cantidad de desigualdades que existen entre las personas.
Lo que quiero decir con esto es que por ejemplo, en la mayoría de las ocasiones, existen personas que se encuentran en una mala situación, pero por el simple hecho de que una cuenta con los recursos necesarios y la otra no, la primera puede salir rápidamente de dicha situación y sin sufrir ningún daño, mientras que la segunda batalla mucho para poder salir adelante e incluso muchas veces, no logra salir de la situación.
Además, podemos ver que la mayoría de las veces nos damos cuenta de la desgracia ajena y sin embargo no hacemos nada por tratar de ayudar, sólo vemos con ojos de lástima al otro y creemos que por el simple hecho de sentirnos mal por ellos ya es suficiente.
También, como sucedió en el juego, muchas veces vemos la desfortuna del otro como nuestra fortuna, ya que aquí pasó que cuando uno de nuestros compañeros se murió, el equipo que se encontraba en el último lugar se sintió aliviado ya que ahora ellos no iban a ser los que iban a perder, y esto sucede también en la vida diaria, ya que muchas veces pisoteamos a los demás para poder salir adelante, o nos alegramos cuando algo les sale mal si es que esto nos va a beneficiar a nosotros.
Lo que quiero decir con esto es que por ejemplo, en la mayoría de las ocasiones, existen personas que se encuentran en una mala situación, pero por el simple hecho de que una cuenta con los recursos necesarios y la otra no, la primera puede salir rápidamente de dicha situación y sin sufrir ningún daño, mientras que la segunda batalla mucho para poder salir adelante e incluso muchas veces, no logra salir de la situación.
Además, podemos ver que la mayoría de las veces nos damos cuenta de la desgracia ajena y sin embargo no hacemos nada por tratar de ayudar, sólo vemos con ojos de lástima al otro y creemos que por el simple hecho de sentirnos mal por ellos ya es suficiente.
También, como sucedió en el juego, muchas veces vemos la desfortuna del otro como nuestra fortuna, ya que aquí pasó que cuando uno de nuestros compañeros se murió, el equipo que se encontraba en el último lugar se sintió aliviado ya que ahora ellos no iban a ser los que iban a perder, y esto sucede también en la vida diaria, ya que muchas veces pisoteamos a los demás para poder salir adelante, o nos alegramos cuando algo les sale mal si es que esto nos va a beneficiar a nosotros.
jueves, 19 de febrero de 2009
Clase 13 de Febrero "El Agua de Ayolé"
Durante esta clase vimos el video del agua de Ayolé; en éste pudimos ver como se realizó un proyecto de ayuda a una comunidad en donde el agua era escasa y generaba problemas de salud.
En la primer parte del video vimos la historia de cuando el gobierno fue a construir pozos a Amoussoucuppé. Aquí, en un principio, la creación de dichos pozos fue de gran ayuda para los habitantes del lugar, sin embargo, más adelante empezaron a surgir problemas debido a que se descompusieron y nunca existió la organización adecuada para repararlos.
Por el contrario, en otra población llamada Ayolé, la historia fue muy diferente y los pozos siguieron funcionando por varios años ayudando de manera significativa a sus habitantes.
En estas historias, podemos ver que existieron diferencias importantes en cuanto a la implantación del proyecto. Primero que nada, en Amoussoucuppé, sólo llegaron y se cavaron los pozos creyendo que ya con eso solucionarían los problemas de la gente, sin embargo, no se vio a largo plazo ni se previó lo que podría pasar en un futuro. Además, nunca estuvo muy claro para los habitantes que ellos tenían que encargarse de la reparación de dichos pozos y cuando éstos se descompusieron, sólo se quedaron sentados esperando a que regresaran a arreglárselos. También podemos ver que, aunque esta población se encontraba en bastante contacto con la civilización, no por eso existió una buena organización entre ellos, ya que cuando quisieron juntar dinero para comprar las refacciones, hubo bastantes malos entendidos y finalmente el dinero desapareció.
Por otro lado, en Ayolé, a pesar de que se encontraba alejada de todo, la implementación del proyecto fue bastante exitosa ya que desde un principio se hizo partícipes a todos los del pueblo y éstos a su vez se comprometieron a mantener en buen estado el pozo. El gobierno capacitó a un mecánico, y además se creó un comité que trataba de los asuntos relacionados con el agua.
Con estos 2 ejemplos, podemos ver los aciertos a la hora de realizar un proyecto, y los errores que debemos de tratar de evitar.
Primero que nada, hay que estar conscientes de las necesidades de la gente y no creer que con sólo llegar y darles vamos a solucionar todos sus problemas, hay que ver el problema de raíz, para así poder solucionarlo del todo.
Además, como sucedió en Ayolé, hay que integrar a todos los involucrados y hacer que conozcan qué es lo que se va a hacer y cuál va a ser su participación dentro de esto, para que de esa manera, ellos también se sientan motivados y comprometidos con el trabajo que se está realizando y no sólo estén esperando a que alguien más les dé todo en la mano.
Otra cosa que creo que es importante mencionar, es la equidad entre hombres y mujeres que existió en la responsabilidad del cuidado de los pozos, ya que en Ayolé se les dieron bastantes responsabilidades a las mujeres y nunca se les trató como menos; al contrario, su trabajo era bastante importante ya que eran las encargadas de mantener al tanto a los demás acerca de los pozos construidos, y las que se responsabilizaban de juntar el dinero para luego dárselo al encargado de comprar las refacciones de la bomba.
Creo que la organización es un aspecto indispensable al momento de realizar proyectos de este tipo ya que por ejemplo, en Ayolé, siempre existió una buena coordinación de actividades y repartición de tareas, lo cual fue lo que los ayudó a mantener sus pozoz funcionando. Por el contrario, en Amoussoucuppé, no existió esa coordinación e integración entre los miembros de la comunidad y es por eso que finalmente el proyecto falló.
Finalmente, considero que siempre hay que informar a los involucrados sobre sus tareas y responsabilidades del proyecto a realizar ya que sino podrían existir malos entendidos en cuanto a esto, dejando a los habitantes decepcionados y enojados con quienes trataron de ayudarlos, como sucedió en Amoussoucuppé, en donde los habitantes creían que era responsabilidad del gobierno reparar los pozos y se encontraban bastante indignados porque nadie iba a hacer nada por ellos.
En la primer parte del video vimos la historia de cuando el gobierno fue a construir pozos a Amoussoucuppé. Aquí, en un principio, la creación de dichos pozos fue de gran ayuda para los habitantes del lugar, sin embargo, más adelante empezaron a surgir problemas debido a que se descompusieron y nunca existió la organización adecuada para repararlos.
Por el contrario, en otra población llamada Ayolé, la historia fue muy diferente y los pozos siguieron funcionando por varios años ayudando de manera significativa a sus habitantes.
En estas historias, podemos ver que existieron diferencias importantes en cuanto a la implantación del proyecto. Primero que nada, en Amoussoucuppé, sólo llegaron y se cavaron los pozos creyendo que ya con eso solucionarían los problemas de la gente, sin embargo, no se vio a largo plazo ni se previó lo que podría pasar en un futuro. Además, nunca estuvo muy claro para los habitantes que ellos tenían que encargarse de la reparación de dichos pozos y cuando éstos se descompusieron, sólo se quedaron sentados esperando a que regresaran a arreglárselos. También podemos ver que, aunque esta población se encontraba en bastante contacto con la civilización, no por eso existió una buena organización entre ellos, ya que cuando quisieron juntar dinero para comprar las refacciones, hubo bastantes malos entendidos y finalmente el dinero desapareció.
Por otro lado, en Ayolé, a pesar de que se encontraba alejada de todo, la implementación del proyecto fue bastante exitosa ya que desde un principio se hizo partícipes a todos los del pueblo y éstos a su vez se comprometieron a mantener en buen estado el pozo. El gobierno capacitó a un mecánico, y además se creó un comité que trataba de los asuntos relacionados con el agua.
Con estos 2 ejemplos, podemos ver los aciertos a la hora de realizar un proyecto, y los errores que debemos de tratar de evitar.
Primero que nada, hay que estar conscientes de las necesidades de la gente y no creer que con sólo llegar y darles vamos a solucionar todos sus problemas, hay que ver el problema de raíz, para así poder solucionarlo del todo.
Además, como sucedió en Ayolé, hay que integrar a todos los involucrados y hacer que conozcan qué es lo que se va a hacer y cuál va a ser su participación dentro de esto, para que de esa manera, ellos también se sientan motivados y comprometidos con el trabajo que se está realizando y no sólo estén esperando a que alguien más les dé todo en la mano.
Otra cosa que creo que es importante mencionar, es la equidad entre hombres y mujeres que existió en la responsabilidad del cuidado de los pozos, ya que en Ayolé se les dieron bastantes responsabilidades a las mujeres y nunca se les trató como menos; al contrario, su trabajo era bastante importante ya que eran las encargadas de mantener al tanto a los demás acerca de los pozos construidos, y las que se responsabilizaban de juntar el dinero para luego dárselo al encargado de comprar las refacciones de la bomba.
Creo que la organización es un aspecto indispensable al momento de realizar proyectos de este tipo ya que por ejemplo, en Ayolé, siempre existió una buena coordinación de actividades y repartición de tareas, lo cual fue lo que los ayudó a mantener sus pozoz funcionando. Por el contrario, en Amoussoucuppé, no existió esa coordinación e integración entre los miembros de la comunidad y es por eso que finalmente el proyecto falló.
Finalmente, considero que siempre hay que informar a los involucrados sobre sus tareas y responsabilidades del proyecto a realizar ya que sino podrían existir malos entendidos en cuanto a esto, dejando a los habitantes decepcionados y enojados con quienes trataron de ayudarlos, como sucedió en Amoussoucuppé, en donde los habitantes creían que era responsabilidad del gobierno reparar los pozos y se encontraban bastante indignados porque nadie iba a hacer nada por ellos.
miércoles, 18 de febrero de 2009
Clase 10 Febrero
Durante esta sesión, realizamos la dimámica de los invidentes. En la primera etapa de la dinámica, me tocó ser la guía y tuve que llevar a mi compañero al punto de reunión. Al principio me daba un poco de miedo porque sentía que se iba a caer en algún lado (y más porque teníamos que bajar 2 pisos), además de que como era un compañero con el que nunca había platicado y como yo soy bastante tímida, no me sentía tan en confianza como para agarrarlo del brazo y llevarlo, pero al poco tiempo perdí el miedo y me di cuenta de que si no lo llevaba bien, no íbamos a poder llegar a ningún lado. Al principio pude ver que él también tenía miedo porque constantemente me decía que no lo fuera a tirar por las escaleras o cosas por el estilo, pero conforme pasaba el tiempo, ambos agarramos confianza y hasta comenzamos a platicar de nosotros, y lo tomé del brazo y con las instrucciones adecuadas, pudimos llegar al punto de encuentro sin ninguna complicación.
En la segunda etapa, me tocó ser la invidente; al principio yo también tenía algo de miedo porque no me gusta caminar sin ver en dónde estoy pisando o a dónde voy, además de que escuchaba muchas quejas de mis otros compañeros alrededor, sin embargo, no era tanto porque sentía que como yo lo había guiado bien al principio y lo había cuidado, él iba a hacer lo mismo por mí. Me llevó por terrenos un poco desiguales, pero siempre me prevenía cuando íbamos a cambiar de terreno (por ejemplo, me decía que iba a pisar pasto) por lo que perdí el miedo que tuve al principio y seguimos platicando de nuestras vidas hasta que llegué sana y salva a donde habían quedado de llevarnos.
Con esta dinámica me pude dar cuenta de que en muchas ocasiones es bastante difícil ganarse la confianza de las personas, y es muy fácil perderla ya que, aunque a mí no me hizo nada, varios de mis compañeros sí sufrieron en la segunda etapa ya que los guiaron muy mal. Afortunadamente a mí me tocó con alguien que valoró que yo lo hubiera llevado bien al principio y él hizo lo mismo conmigo.
Considero que esto fue una muy buena manera de ejemplificar lo que luego sucede con los proyectos que se implementan en las comunidades, ya que en un principio, uno llega y le inspira confianza a los que viven ahí y éstos se sienten apoyados y creen que finalmente alguien los va a ayudar, sin embargo, si realizamos las cosas sólo para cumplir con una calificación o nadamás para salir del paso, o nos damos por vencido si algo sale mal, y finalmente los hacemos a un lado, esas personas pierden toda esa confianza que nos tenían y se sienten abandonados y por eso luego se vuelven un poco reacias a volver a aceptar algún tipo de ayuda.
En la segunda etapa, me tocó ser la invidente; al principio yo también tenía algo de miedo porque no me gusta caminar sin ver en dónde estoy pisando o a dónde voy, además de que escuchaba muchas quejas de mis otros compañeros alrededor, sin embargo, no era tanto porque sentía que como yo lo había guiado bien al principio y lo había cuidado, él iba a hacer lo mismo por mí. Me llevó por terrenos un poco desiguales, pero siempre me prevenía cuando íbamos a cambiar de terreno (por ejemplo, me decía que iba a pisar pasto) por lo que perdí el miedo que tuve al principio y seguimos platicando de nuestras vidas hasta que llegué sana y salva a donde habían quedado de llevarnos.
Con esta dinámica me pude dar cuenta de que en muchas ocasiones es bastante difícil ganarse la confianza de las personas, y es muy fácil perderla ya que, aunque a mí no me hizo nada, varios de mis compañeros sí sufrieron en la segunda etapa ya que los guiaron muy mal. Afortunadamente a mí me tocó con alguien que valoró que yo lo hubiera llevado bien al principio y él hizo lo mismo conmigo.
Considero que esto fue una muy buena manera de ejemplificar lo que luego sucede con los proyectos que se implementan en las comunidades, ya que en un principio, uno llega y le inspira confianza a los que viven ahí y éstos se sienten apoyados y creen que finalmente alguien los va a ayudar, sin embargo, si realizamos las cosas sólo para cumplir con una calificación o nadamás para salir del paso, o nos damos por vencido si algo sale mal, y finalmente los hacemos a un lado, esas personas pierden toda esa confianza que nos tenían y se sienten abandonados y por eso luego se vuelven un poco reacias a volver a aceptar algún tipo de ayuda.
martes, 10 de febrero de 2009
Reflexión Primer Parcial
Durante este parcial básicamente estuvimos viendo proyectos que han implementado otras personas, para así empezar a tener una idea acerca de lo que nosotros queremos hacer. Estos proyectos han sido tanto a nivel local, como a nivel internacional.
A su vez, hemos estado intentando conocernos a nosotros mismos para así poder ver cómo podemos relacionar nuestros intereses y pasiones con el proyecto en el cual queremos trabajar a lo largo del semestre.
En lo particular, me gustaron mucho las pláticas de los diferentes proyectos e ideas que nos han ido presentado a lo largo de las clases ya que he podido ver qué tipo de cosas me llaman la atención y cuáles considero que están a mi alcance para de esa manera poder concretar de qué manera y en qué quiero participar para ayudar a mi comunidad.
Considero que es importante lo que hemos hecho de conocernos y tratar de integrar nuestros intereses y pasiones con el tipo de proyecto en el que nos queremos involucrar ya que en muchas ocasiones sucede que en alguna clase te dejan algún tipo de trabajo como este, pero como no te interesa ni te gusta, lo haces sólo por cumplir con la tarea y obtener la calificación. En cambio, en un proyecto en el que desarrollemos lo que más nos gusta hacer, es mucho más fácil encariñarse con éste y sentirse comprometido con sus objetivos, así como seguirle dando continuidad, incluso aunque el semestre haya terminado.
Otra cosa que he aprendido a lo largo de este parcial, es que si uno tiene la determinación y el objetivo muy claro, puede lograr lo que se le proponga, sin importar los obstáculos que puedan enfrentárserle, además de que uno no necesita ser experto ni mucho menos para empezar a aportar su granito de arena.
Finalmente, creo que este tipo de actividades que realizaremos a lo largo del curso, a pesar de que se ven un tanto pequeñas, tendrán un buen impacto ya que poco a poco, con los esfuerzos de todos, algún día lograremos cambiar significativamente a nuestra sociedad. Sin embargo, este trabajo requiere de paciencia y perseverancia ya que no se puede lograr todo de la noche a la mañana, se tiene que ir realizando el cambio de una manera gradual.
A su vez, hemos estado intentando conocernos a nosotros mismos para así poder ver cómo podemos relacionar nuestros intereses y pasiones con el proyecto en el cual queremos trabajar a lo largo del semestre.
En lo particular, me gustaron mucho las pláticas de los diferentes proyectos e ideas que nos han ido presentado a lo largo de las clases ya que he podido ver qué tipo de cosas me llaman la atención y cuáles considero que están a mi alcance para de esa manera poder concretar de qué manera y en qué quiero participar para ayudar a mi comunidad.
Considero que es importante lo que hemos hecho de conocernos y tratar de integrar nuestros intereses y pasiones con el tipo de proyecto en el que nos queremos involucrar ya que en muchas ocasiones sucede que en alguna clase te dejan algún tipo de trabajo como este, pero como no te interesa ni te gusta, lo haces sólo por cumplir con la tarea y obtener la calificación. En cambio, en un proyecto en el que desarrollemos lo que más nos gusta hacer, es mucho más fácil encariñarse con éste y sentirse comprometido con sus objetivos, así como seguirle dando continuidad, incluso aunque el semestre haya terminado.
Otra cosa que he aprendido a lo largo de este parcial, es que si uno tiene la determinación y el objetivo muy claro, puede lograr lo que se le proponga, sin importar los obstáculos que puedan enfrentárserle, además de que uno no necesita ser experto ni mucho menos para empezar a aportar su granito de arena.
Finalmente, creo que este tipo de actividades que realizaremos a lo largo del curso, a pesar de que se ven un tanto pequeñas, tendrán un buen impacto ya que poco a poco, con los esfuerzos de todos, algún día lograremos cambiar significativamente a nuestra sociedad. Sin embargo, este trabajo requiere de paciencia y perseverancia ya que no se puede lograr todo de la noche a la mañana, se tiene que ir realizando el cambio de una manera gradual.
sábado, 7 de febrero de 2009
Clase 8
Durante esta clase, vimos un testimonio de un maestro de Colombia, el cual se dedicaba a enseñar a niños refugiados por culpa de la guerra. También vimos el testimonio de un señor que se dedicaba a tratar de sacar de las calles a niñas que se prostituían para ayudarlas a tener una mejor vida.
Los dos videos me gustaron muchísimo ya que, aunque la realidad es muy cruda, puedes ver que aún existen personas que tienen esperanza en el mundo y en los demás, y sin importar la situación, no se rinden nunca.
Algo que me gustó mucho del primer testimonio fue que el maestro en realidad entiende por lo que están pasando los niños ya que él mismo es un refugiado, y me pareció una muy buena idea la de tratar de ayudar a los niños a superarse y a superar los traumas tan fuertes que han vivido en sus escaso años de vida.
El segundo video me impactó muchísimo más ya que en varias ocasiones, se veían niñas de escasos 14 años que tenían que andar en las calles y trabajar de esa manera para así poder sobrevivir, e incluso había muchas que estaban embarazadas o tenían a sus hijos ahí con ellas en esos lugares tan peligrosos.
Me gustó mucho la determinación del señor a ayudarlas y, por la manera en la que actuaba con ellas, se notaba que era algo que realmente le apasionaba hacer, ya que incluso decidió vender sus cámaras para así poder prepararse para ayudar a estas niñas.
Se nota que este no es un trabajo fácil, ya que, como el señor decía, mientras él intenta ayudar a una niña, pasa un coche y se lleva a otras 2, lo cual debe ser muy doloroso de ver.
Sin embargo, a pesar de lo complicado de la situación, ha logrado ayudar a varias niñas a salir de esto y eso debe de ser muy recomfortante para él.
Los dos videos me gustaron muchísimo ya que, aunque la realidad es muy cruda, puedes ver que aún existen personas que tienen esperanza en el mundo y en los demás, y sin importar la situación, no se rinden nunca.
Algo que me gustó mucho del primer testimonio fue que el maestro en realidad entiende por lo que están pasando los niños ya que él mismo es un refugiado, y me pareció una muy buena idea la de tratar de ayudar a los niños a superarse y a superar los traumas tan fuertes que han vivido en sus escaso años de vida.
El segundo video me impactó muchísimo más ya que en varias ocasiones, se veían niñas de escasos 14 años que tenían que andar en las calles y trabajar de esa manera para así poder sobrevivir, e incluso había muchas que estaban embarazadas o tenían a sus hijos ahí con ellas en esos lugares tan peligrosos.
Me gustó mucho la determinación del señor a ayudarlas y, por la manera en la que actuaba con ellas, se notaba que era algo que realmente le apasionaba hacer, ya que incluso decidió vender sus cámaras para así poder prepararse para ayudar a estas niñas.
Se nota que este no es un trabajo fácil, ya que, como el señor decía, mientras él intenta ayudar a una niña, pasa un coche y se lleva a otras 2, lo cual debe ser muy doloroso de ver.
Sin embargo, a pesar de lo complicado de la situación, ha logrado ayudar a varias niñas a salir de esto y eso debe de ser muy recomfortante para él.
Clase 6
Durante esta sesión vimos un video de un pequeño niño llamado Ryan, el cual decidió juntar dinero para contruir un pozo que les proporcionara agua a muchas personas necesitadas y de esta manera mejorar su calidad de vida.
Gracias a este video puedo ver que en realidad uno no necesita ser experto o ser más grande para poder ayudar en algo, ya que si uno realmente se compromete, puede llegar a cumplir cualquier cosa que se proponga, como sucedió en el caso de Ryan, quien no tenía el dinero, pero trabajó arduamente para conseguirlo, incluso realizando tareas que no le gustaban del todo.
Este video me inspiró mucho ya que pude ver que cualquiera que quiera puede comprometerse y ayudar a quienes lo necesitan, no importa la edad, ni el sexo, ni el nivel socioeconómico, etc., ya que cuando uno de verdad lo quiere, todo se puede lograr.
Gracias a este video puedo ver que en realidad uno no necesita ser experto o ser más grande para poder ayudar en algo, ya que si uno realmente se compromete, puede llegar a cumplir cualquier cosa que se proponga, como sucedió en el caso de Ryan, quien no tenía el dinero, pero trabajó arduamente para conseguirlo, incluso realizando tareas que no le gustaban del todo.
Este video me inspiró mucho ya que pude ver que cualquiera que quiera puede comprometerse y ayudar a quienes lo necesitan, no importa la edad, ni el sexo, ni el nivel socioeconómico, etc., ya que cuando uno de verdad lo quiere, todo se puede lograr.
sábado, 24 de enero de 2009
Clase 4
En esta clase, vimos un video acerca de la vida humana, y cosas que hacemos en promedio a lo largo de nuestras vidas.
Hubo varias cifras que me llamaron la atención, como por ejemplo el tiempo que pasamos hablando por teléfono o viendo la televisión. Esto me impactó mucho ya que en la vida normal uno nunca llegaría a pensar que gastamos tanto tiempo realizando estas actividades, pero ya que juntas todo el tiempo que has hablado en tu vida o visto la tele, te das cuenta de que en realidad inviertes bastante tiempo realizando estas cosas.
Algo que dijeron en el video y que me gustó bastante fue el hecho de que cada persona es única y que a pesar de que nos presentan cosas cotidianas que los seres humanos hacemos, no todos hacemos lo mismo ni actuamos de la misma manera y es por eso que la vida de todos y cada uno de nosotros es única e inigualable.
Hubo varias cifras que me llamaron la atención, como por ejemplo el tiempo que pasamos hablando por teléfono o viendo la televisión. Esto me impactó mucho ya que en la vida normal uno nunca llegaría a pensar que gastamos tanto tiempo realizando estas actividades, pero ya que juntas todo el tiempo que has hablado en tu vida o visto la tele, te das cuenta de que en realidad inviertes bastante tiempo realizando estas cosas.
Algo que dijeron en el video y que me gustó bastante fue el hecho de que cada persona es única y que a pesar de que nos presentan cosas cotidianas que los seres humanos hacemos, no todos hacemos lo mismo ni actuamos de la misma manera y es por eso que la vida de todos y cada uno de nosotros es única e inigualable.
Clase 3
Durante esta clase, vimos un video de un proyecto de ayuda a una comunidad donde había un problema de falta de agua, y dentro de éste, pudimos apreciar la construcción de una presa para así combatir su problema.
Este video me gustó mucho ya que pude ver que trabajando juntos y con un poco de esfuerzo y dedicación, podemos hacer todo lo que nos propongamos, y que a pesar de que pueden presentársenos obtáculos en el camino, todo es posible si en realidad lo queremos y nos esforzamos por conseguirlo.
Algo que me gustó mucho del video fue el sentido de compromiso de todas las personas, ya que todos los que vivían en el pueblo pusieron su granito de arena para ayudar a construir esta presa para mejorar su calidad de vida, incluso las mujeres y los niños se vieron involucrados en este proceso. Se veía que esixtía un gran sentido de unidad dentro de esta comunidad y esto fue lo que los ayudó mucho a que al final lograran terminar esta presa.
Otra cosa que me gustó fue que cuando tuvieron el problema de que se le hizo un hoyo a la presa, a pesar de que estaban un poco desanimados, mantuvieron la calma y no empezaron a culparse unos a otros por lo ocurrido y esta conducta me pareció bastante razonable ya que luego sucede que cuando algo sale mal, lo primero que hacemos es empezar a echar culpas y queremos desligarnos de todo, a pesar de que sabemos que nosotros también estábamos involucrados y por lo tanto es una responsabilidad que compartimos.
Creo que esta actitud que tomaron les favoreció mucho para que al final lograran reparar la presa, porque todos se sentía parte del proyecto y no se dejaron vencer por un pequeño inconveniente que se les presentó en el camino.
Considero que esta es una muy buena lección para todos nosotros, o por lo menos para mí, ya que en muchas ocasiones nos pasa que estamos trabajando por conseguir algo, pero por una u otra razón, algo se nos interpone en el camino, y en lugar de luchar contra eso y seguir adelante, nos desanimamos y no luchamos por conseguir lo que queremos porque creemos que va a ser algo muy difícil.
Este video me gustó mucho ya que pude ver que trabajando juntos y con un poco de esfuerzo y dedicación, podemos hacer todo lo que nos propongamos, y que a pesar de que pueden presentársenos obtáculos en el camino, todo es posible si en realidad lo queremos y nos esforzamos por conseguirlo.
Algo que me gustó mucho del video fue el sentido de compromiso de todas las personas, ya que todos los que vivían en el pueblo pusieron su granito de arena para ayudar a construir esta presa para mejorar su calidad de vida, incluso las mujeres y los niños se vieron involucrados en este proceso. Se veía que esixtía un gran sentido de unidad dentro de esta comunidad y esto fue lo que los ayudó mucho a que al final lograran terminar esta presa.
Otra cosa que me gustó fue que cuando tuvieron el problema de que se le hizo un hoyo a la presa, a pesar de que estaban un poco desanimados, mantuvieron la calma y no empezaron a culparse unos a otros por lo ocurrido y esta conducta me pareció bastante razonable ya que luego sucede que cuando algo sale mal, lo primero que hacemos es empezar a echar culpas y queremos desligarnos de todo, a pesar de que sabemos que nosotros también estábamos involucrados y por lo tanto es una responsabilidad que compartimos.
Creo que esta actitud que tomaron les favoreció mucho para que al final lograran reparar la presa, porque todos se sentía parte del proyecto y no se dejaron vencer por un pequeño inconveniente que se les presentó en el camino.
Considero que esta es una muy buena lección para todos nosotros, o por lo menos para mí, ya que en muchas ocasiones nos pasa que estamos trabajando por conseguir algo, pero por una u otra razón, algo se nos interpone en el camino, y en lugar de luchar contra eso y seguir adelante, nos desanimamos y no luchamos por conseguir lo que queremos porque creemos que va a ser algo muy difícil.
Clase 2
Durante la segunda sesión, compartimos un poco más con nuestro equipo y entre todos llenamos una hojita con nuestra información personal y luego platicamos un rato acerca de cosas acerca de nosotros.
Esta actividad me gustó ya que pude ver que tengo varias cosas en común con mis compañeros, además de que fue bastante interesante saber un poco más acerca de sus vidas, ya que en lo particular, luego me sucede que tengo compañeros de equipo en otras clases y a duras penas me logro aprender su nombres y nuestro único contacto y conversaciones son acerca del proyecto o tarea que estemos realizando en el momento y en realidad no tenemos una muy buena convivencia de otro tipo, y pienso que esto es bastante importante ya que ayuda a entender un poco al otro, además de que la relación ya no es tan lejana.
Esta actividad me gustó ya que pude ver que tengo varias cosas en común con mis compañeros, además de que fue bastante interesante saber un poco más acerca de sus vidas, ya que en lo particular, luego me sucede que tengo compañeros de equipo en otras clases y a duras penas me logro aprender su nombres y nuestro único contacto y conversaciones son acerca del proyecto o tarea que estemos realizando en el momento y en realidad no tenemos una muy buena convivencia de otro tipo, y pienso que esto es bastante importante ya que ayuda a entender un poco al otro, además de que la relación ya no es tan lejana.
miércoles, 21 de enero de 2009
Clase 1
Durante la primera clase del curso de Formación Ciudadana y Compromiso Social, hicimos el "juego de los vecinos", el propósito de éste era aprendernos la mayor cantidad de nombres posibles de los compañeros de nuestro salón. Movimos las bancas e hicimos un círculo con las sillas y todos nos sentamos ahí, menos una persona que se encontraba en el centro del círculo, que era quien tenía que preguntarle a alguien si le gustaban o no sus vecinos, y ya en base a los movimientos que se hicieran, tratar de ganar un lugar para no quedarse parado.
Al principio yo traté de seguir bien las reglas del juego ya que conforme pasaban las rondas, tenía que ir contando los lugares para cambiarme al correcto, además de que en realidad trataba de aprenderme los nombres de las otras personas, sin embargo, conforme pasaba el tiempo, cada vez era mucho más difícil contar bien y llegar al lugar correcto sin que alguien te ganara.
Finalmente, vi que las demás personas del salón ya habían dejado de contar y sólo se sentaban en el lugar que les quedara más cerca, por lo que yo comencé a hacer lo mismo y dejé de respetar las reglas que se nos habían mencionado al principio sobre contar los lugares.
Este juego fue muy divertido, además de que me pude dar cuenta de varias cosas, ya que la personalidad de las personas se ve reflejada cuando se realizan este tipo de actividades. Descubrí que existen personas muy competitivas y que con tal de no perder (incluso aunque en este juego no había un perdedor) hacen de todo, incluso ser agresivos con los demás.
Además, llegó un punto en el que la mayoría (yo incluida), ya ni siquiera teníamos en mente el objetivo del juego y dejamos de pensar en aprendernos los nombres y sólo decíamos los que ya conocíamos sólo para no quedarnos sin silla.
Finalmente, creo que esta fue una muy buena actividad para el comienzo del curso ya que, aunque en algún momento se perdió el objetivo, reflexionamos sobre varias cosas, además de que logramos aprendernos algunos nombres nuevos, o por lo menos yo sí lo hice (aunque fueron poquitos).
Al principio yo traté de seguir bien las reglas del juego ya que conforme pasaban las rondas, tenía que ir contando los lugares para cambiarme al correcto, además de que en realidad trataba de aprenderme los nombres de las otras personas, sin embargo, conforme pasaba el tiempo, cada vez era mucho más difícil contar bien y llegar al lugar correcto sin que alguien te ganara.
Finalmente, vi que las demás personas del salón ya habían dejado de contar y sólo se sentaban en el lugar que les quedara más cerca, por lo que yo comencé a hacer lo mismo y dejé de respetar las reglas que se nos habían mencionado al principio sobre contar los lugares.
Este juego fue muy divertido, además de que me pude dar cuenta de varias cosas, ya que la personalidad de las personas se ve reflejada cuando se realizan este tipo de actividades. Descubrí que existen personas muy competitivas y que con tal de no perder (incluso aunque en este juego no había un perdedor) hacen de todo, incluso ser agresivos con los demás.
Además, llegó un punto en el que la mayoría (yo incluida), ya ni siquiera teníamos en mente el objetivo del juego y dejamos de pensar en aprendernos los nombres y sólo decíamos los que ya conocíamos sólo para no quedarnos sin silla.
Finalmente, creo que esta fue una muy buena actividad para el comienzo del curso ya que, aunque en algún momento se perdió el objetivo, reflexionamos sobre varias cosas, además de que logramos aprendernos algunos nombres nuevos, o por lo menos yo sí lo hice (aunque fueron poquitos).
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