Durante esta clase hicimos el juego de los pollos. A pesar de ser una dinámica bastante simple, este juego sirvió mucho para ejemplificar lo injusto que puede llegar a ser el mundo, y la cantidad de desigualdades que existen entre las personas.
Lo que quiero decir con esto es que por ejemplo, en la mayoría de las ocasiones, existen personas que se encuentran en una mala situación, pero por el simple hecho de que una cuenta con los recursos necesarios y la otra no, la primera puede salir rápidamente de dicha situación y sin sufrir ningún daño, mientras que la segunda batalla mucho para poder salir adelante e incluso muchas veces, no logra salir de la situación.
Además, podemos ver que la mayoría de las veces nos damos cuenta de la desgracia ajena y sin embargo no hacemos nada por tratar de ayudar, sólo vemos con ojos de lástima al otro y creemos que por el simple hecho de sentirnos mal por ellos ya es suficiente.
También, como sucedió en el juego, muchas veces vemos la desfortuna del otro como nuestra fortuna, ya que aquí pasó que cuando uno de nuestros compañeros se murió, el equipo que se encontraba en el último lugar se sintió aliviado ya que ahora ellos no iban a ser los que iban a perder, y esto sucede también en la vida diaria, ya que muchas veces pisoteamos a los demás para poder salir adelante, o nos alegramos cuando algo les sale mal si es que esto nos va a beneficiar a nosotros.
domingo, 22 de febrero de 2009
jueves, 19 de febrero de 2009
Clase 13 de Febrero "El Agua de Ayolé"
Durante esta clase vimos el video del agua de Ayolé; en éste pudimos ver como se realizó un proyecto de ayuda a una comunidad en donde el agua era escasa y generaba problemas de salud.
En la primer parte del video vimos la historia de cuando el gobierno fue a construir pozos a Amoussoucuppé. Aquí, en un principio, la creación de dichos pozos fue de gran ayuda para los habitantes del lugar, sin embargo, más adelante empezaron a surgir problemas debido a que se descompusieron y nunca existió la organización adecuada para repararlos.
Por el contrario, en otra población llamada Ayolé, la historia fue muy diferente y los pozos siguieron funcionando por varios años ayudando de manera significativa a sus habitantes.
En estas historias, podemos ver que existieron diferencias importantes en cuanto a la implantación del proyecto. Primero que nada, en Amoussoucuppé, sólo llegaron y se cavaron los pozos creyendo que ya con eso solucionarían los problemas de la gente, sin embargo, no se vio a largo plazo ni se previó lo que podría pasar en un futuro. Además, nunca estuvo muy claro para los habitantes que ellos tenían que encargarse de la reparación de dichos pozos y cuando éstos se descompusieron, sólo se quedaron sentados esperando a que regresaran a arreglárselos. También podemos ver que, aunque esta población se encontraba en bastante contacto con la civilización, no por eso existió una buena organización entre ellos, ya que cuando quisieron juntar dinero para comprar las refacciones, hubo bastantes malos entendidos y finalmente el dinero desapareció.
Por otro lado, en Ayolé, a pesar de que se encontraba alejada de todo, la implementación del proyecto fue bastante exitosa ya que desde un principio se hizo partícipes a todos los del pueblo y éstos a su vez se comprometieron a mantener en buen estado el pozo. El gobierno capacitó a un mecánico, y además se creó un comité que trataba de los asuntos relacionados con el agua.
Con estos 2 ejemplos, podemos ver los aciertos a la hora de realizar un proyecto, y los errores que debemos de tratar de evitar.
Primero que nada, hay que estar conscientes de las necesidades de la gente y no creer que con sólo llegar y darles vamos a solucionar todos sus problemas, hay que ver el problema de raíz, para así poder solucionarlo del todo.
Además, como sucedió en Ayolé, hay que integrar a todos los involucrados y hacer que conozcan qué es lo que se va a hacer y cuál va a ser su participación dentro de esto, para que de esa manera, ellos también se sientan motivados y comprometidos con el trabajo que se está realizando y no sólo estén esperando a que alguien más les dé todo en la mano.
Otra cosa que creo que es importante mencionar, es la equidad entre hombres y mujeres que existió en la responsabilidad del cuidado de los pozos, ya que en Ayolé se les dieron bastantes responsabilidades a las mujeres y nunca se les trató como menos; al contrario, su trabajo era bastante importante ya que eran las encargadas de mantener al tanto a los demás acerca de los pozos construidos, y las que se responsabilizaban de juntar el dinero para luego dárselo al encargado de comprar las refacciones de la bomba.
Creo que la organización es un aspecto indispensable al momento de realizar proyectos de este tipo ya que por ejemplo, en Ayolé, siempre existió una buena coordinación de actividades y repartición de tareas, lo cual fue lo que los ayudó a mantener sus pozoz funcionando. Por el contrario, en Amoussoucuppé, no existió esa coordinación e integración entre los miembros de la comunidad y es por eso que finalmente el proyecto falló.
Finalmente, considero que siempre hay que informar a los involucrados sobre sus tareas y responsabilidades del proyecto a realizar ya que sino podrían existir malos entendidos en cuanto a esto, dejando a los habitantes decepcionados y enojados con quienes trataron de ayudarlos, como sucedió en Amoussoucuppé, en donde los habitantes creían que era responsabilidad del gobierno reparar los pozos y se encontraban bastante indignados porque nadie iba a hacer nada por ellos.
En la primer parte del video vimos la historia de cuando el gobierno fue a construir pozos a Amoussoucuppé. Aquí, en un principio, la creación de dichos pozos fue de gran ayuda para los habitantes del lugar, sin embargo, más adelante empezaron a surgir problemas debido a que se descompusieron y nunca existió la organización adecuada para repararlos.
Por el contrario, en otra población llamada Ayolé, la historia fue muy diferente y los pozos siguieron funcionando por varios años ayudando de manera significativa a sus habitantes.
En estas historias, podemos ver que existieron diferencias importantes en cuanto a la implantación del proyecto. Primero que nada, en Amoussoucuppé, sólo llegaron y se cavaron los pozos creyendo que ya con eso solucionarían los problemas de la gente, sin embargo, no se vio a largo plazo ni se previó lo que podría pasar en un futuro. Además, nunca estuvo muy claro para los habitantes que ellos tenían que encargarse de la reparación de dichos pozos y cuando éstos se descompusieron, sólo se quedaron sentados esperando a que regresaran a arreglárselos. También podemos ver que, aunque esta población se encontraba en bastante contacto con la civilización, no por eso existió una buena organización entre ellos, ya que cuando quisieron juntar dinero para comprar las refacciones, hubo bastantes malos entendidos y finalmente el dinero desapareció.
Por otro lado, en Ayolé, a pesar de que se encontraba alejada de todo, la implementación del proyecto fue bastante exitosa ya que desde un principio se hizo partícipes a todos los del pueblo y éstos a su vez se comprometieron a mantener en buen estado el pozo. El gobierno capacitó a un mecánico, y además se creó un comité que trataba de los asuntos relacionados con el agua.
Con estos 2 ejemplos, podemos ver los aciertos a la hora de realizar un proyecto, y los errores que debemos de tratar de evitar.
Primero que nada, hay que estar conscientes de las necesidades de la gente y no creer que con sólo llegar y darles vamos a solucionar todos sus problemas, hay que ver el problema de raíz, para así poder solucionarlo del todo.
Además, como sucedió en Ayolé, hay que integrar a todos los involucrados y hacer que conozcan qué es lo que se va a hacer y cuál va a ser su participación dentro de esto, para que de esa manera, ellos también se sientan motivados y comprometidos con el trabajo que se está realizando y no sólo estén esperando a que alguien más les dé todo en la mano.
Otra cosa que creo que es importante mencionar, es la equidad entre hombres y mujeres que existió en la responsabilidad del cuidado de los pozos, ya que en Ayolé se les dieron bastantes responsabilidades a las mujeres y nunca se les trató como menos; al contrario, su trabajo era bastante importante ya que eran las encargadas de mantener al tanto a los demás acerca de los pozos construidos, y las que se responsabilizaban de juntar el dinero para luego dárselo al encargado de comprar las refacciones de la bomba.
Creo que la organización es un aspecto indispensable al momento de realizar proyectos de este tipo ya que por ejemplo, en Ayolé, siempre existió una buena coordinación de actividades y repartición de tareas, lo cual fue lo que los ayudó a mantener sus pozoz funcionando. Por el contrario, en Amoussoucuppé, no existió esa coordinación e integración entre los miembros de la comunidad y es por eso que finalmente el proyecto falló.
Finalmente, considero que siempre hay que informar a los involucrados sobre sus tareas y responsabilidades del proyecto a realizar ya que sino podrían existir malos entendidos en cuanto a esto, dejando a los habitantes decepcionados y enojados con quienes trataron de ayudarlos, como sucedió en Amoussoucuppé, en donde los habitantes creían que era responsabilidad del gobierno reparar los pozos y se encontraban bastante indignados porque nadie iba a hacer nada por ellos.
miércoles, 18 de febrero de 2009
Clase 10 Febrero
Durante esta sesión, realizamos la dimámica de los invidentes. En la primera etapa de la dinámica, me tocó ser la guía y tuve que llevar a mi compañero al punto de reunión. Al principio me daba un poco de miedo porque sentía que se iba a caer en algún lado (y más porque teníamos que bajar 2 pisos), además de que como era un compañero con el que nunca había platicado y como yo soy bastante tímida, no me sentía tan en confianza como para agarrarlo del brazo y llevarlo, pero al poco tiempo perdí el miedo y me di cuenta de que si no lo llevaba bien, no íbamos a poder llegar a ningún lado. Al principio pude ver que él también tenía miedo porque constantemente me decía que no lo fuera a tirar por las escaleras o cosas por el estilo, pero conforme pasaba el tiempo, ambos agarramos confianza y hasta comenzamos a platicar de nosotros, y lo tomé del brazo y con las instrucciones adecuadas, pudimos llegar al punto de encuentro sin ninguna complicación.
En la segunda etapa, me tocó ser la invidente; al principio yo también tenía algo de miedo porque no me gusta caminar sin ver en dónde estoy pisando o a dónde voy, además de que escuchaba muchas quejas de mis otros compañeros alrededor, sin embargo, no era tanto porque sentía que como yo lo había guiado bien al principio y lo había cuidado, él iba a hacer lo mismo por mí. Me llevó por terrenos un poco desiguales, pero siempre me prevenía cuando íbamos a cambiar de terreno (por ejemplo, me decía que iba a pisar pasto) por lo que perdí el miedo que tuve al principio y seguimos platicando de nuestras vidas hasta que llegué sana y salva a donde habían quedado de llevarnos.
Con esta dinámica me pude dar cuenta de que en muchas ocasiones es bastante difícil ganarse la confianza de las personas, y es muy fácil perderla ya que, aunque a mí no me hizo nada, varios de mis compañeros sí sufrieron en la segunda etapa ya que los guiaron muy mal. Afortunadamente a mí me tocó con alguien que valoró que yo lo hubiera llevado bien al principio y él hizo lo mismo conmigo.
Considero que esto fue una muy buena manera de ejemplificar lo que luego sucede con los proyectos que se implementan en las comunidades, ya que en un principio, uno llega y le inspira confianza a los que viven ahí y éstos se sienten apoyados y creen que finalmente alguien los va a ayudar, sin embargo, si realizamos las cosas sólo para cumplir con una calificación o nadamás para salir del paso, o nos damos por vencido si algo sale mal, y finalmente los hacemos a un lado, esas personas pierden toda esa confianza que nos tenían y se sienten abandonados y por eso luego se vuelven un poco reacias a volver a aceptar algún tipo de ayuda.
En la segunda etapa, me tocó ser la invidente; al principio yo también tenía algo de miedo porque no me gusta caminar sin ver en dónde estoy pisando o a dónde voy, además de que escuchaba muchas quejas de mis otros compañeros alrededor, sin embargo, no era tanto porque sentía que como yo lo había guiado bien al principio y lo había cuidado, él iba a hacer lo mismo por mí. Me llevó por terrenos un poco desiguales, pero siempre me prevenía cuando íbamos a cambiar de terreno (por ejemplo, me decía que iba a pisar pasto) por lo que perdí el miedo que tuve al principio y seguimos platicando de nuestras vidas hasta que llegué sana y salva a donde habían quedado de llevarnos.
Con esta dinámica me pude dar cuenta de que en muchas ocasiones es bastante difícil ganarse la confianza de las personas, y es muy fácil perderla ya que, aunque a mí no me hizo nada, varios de mis compañeros sí sufrieron en la segunda etapa ya que los guiaron muy mal. Afortunadamente a mí me tocó con alguien que valoró que yo lo hubiera llevado bien al principio y él hizo lo mismo conmigo.
Considero que esto fue una muy buena manera de ejemplificar lo que luego sucede con los proyectos que se implementan en las comunidades, ya que en un principio, uno llega y le inspira confianza a los que viven ahí y éstos se sienten apoyados y creen que finalmente alguien los va a ayudar, sin embargo, si realizamos las cosas sólo para cumplir con una calificación o nadamás para salir del paso, o nos damos por vencido si algo sale mal, y finalmente los hacemos a un lado, esas personas pierden toda esa confianza que nos tenían y se sienten abandonados y por eso luego se vuelven un poco reacias a volver a aceptar algún tipo de ayuda.
martes, 10 de febrero de 2009
Reflexión Primer Parcial
Durante este parcial básicamente estuvimos viendo proyectos que han implementado otras personas, para así empezar a tener una idea acerca de lo que nosotros queremos hacer. Estos proyectos han sido tanto a nivel local, como a nivel internacional.
A su vez, hemos estado intentando conocernos a nosotros mismos para así poder ver cómo podemos relacionar nuestros intereses y pasiones con el proyecto en el cual queremos trabajar a lo largo del semestre.
En lo particular, me gustaron mucho las pláticas de los diferentes proyectos e ideas que nos han ido presentado a lo largo de las clases ya que he podido ver qué tipo de cosas me llaman la atención y cuáles considero que están a mi alcance para de esa manera poder concretar de qué manera y en qué quiero participar para ayudar a mi comunidad.
Considero que es importante lo que hemos hecho de conocernos y tratar de integrar nuestros intereses y pasiones con el tipo de proyecto en el que nos queremos involucrar ya que en muchas ocasiones sucede que en alguna clase te dejan algún tipo de trabajo como este, pero como no te interesa ni te gusta, lo haces sólo por cumplir con la tarea y obtener la calificación. En cambio, en un proyecto en el que desarrollemos lo que más nos gusta hacer, es mucho más fácil encariñarse con éste y sentirse comprometido con sus objetivos, así como seguirle dando continuidad, incluso aunque el semestre haya terminado.
Otra cosa que he aprendido a lo largo de este parcial, es que si uno tiene la determinación y el objetivo muy claro, puede lograr lo que se le proponga, sin importar los obstáculos que puedan enfrentárserle, además de que uno no necesita ser experto ni mucho menos para empezar a aportar su granito de arena.
Finalmente, creo que este tipo de actividades que realizaremos a lo largo del curso, a pesar de que se ven un tanto pequeñas, tendrán un buen impacto ya que poco a poco, con los esfuerzos de todos, algún día lograremos cambiar significativamente a nuestra sociedad. Sin embargo, este trabajo requiere de paciencia y perseverancia ya que no se puede lograr todo de la noche a la mañana, se tiene que ir realizando el cambio de una manera gradual.
A su vez, hemos estado intentando conocernos a nosotros mismos para así poder ver cómo podemos relacionar nuestros intereses y pasiones con el proyecto en el cual queremos trabajar a lo largo del semestre.
En lo particular, me gustaron mucho las pláticas de los diferentes proyectos e ideas que nos han ido presentado a lo largo de las clases ya que he podido ver qué tipo de cosas me llaman la atención y cuáles considero que están a mi alcance para de esa manera poder concretar de qué manera y en qué quiero participar para ayudar a mi comunidad.
Considero que es importante lo que hemos hecho de conocernos y tratar de integrar nuestros intereses y pasiones con el tipo de proyecto en el que nos queremos involucrar ya que en muchas ocasiones sucede que en alguna clase te dejan algún tipo de trabajo como este, pero como no te interesa ni te gusta, lo haces sólo por cumplir con la tarea y obtener la calificación. En cambio, en un proyecto en el que desarrollemos lo que más nos gusta hacer, es mucho más fácil encariñarse con éste y sentirse comprometido con sus objetivos, así como seguirle dando continuidad, incluso aunque el semestre haya terminado.
Otra cosa que he aprendido a lo largo de este parcial, es que si uno tiene la determinación y el objetivo muy claro, puede lograr lo que se le proponga, sin importar los obstáculos que puedan enfrentárserle, además de que uno no necesita ser experto ni mucho menos para empezar a aportar su granito de arena.
Finalmente, creo que este tipo de actividades que realizaremos a lo largo del curso, a pesar de que se ven un tanto pequeñas, tendrán un buen impacto ya que poco a poco, con los esfuerzos de todos, algún día lograremos cambiar significativamente a nuestra sociedad. Sin embargo, este trabajo requiere de paciencia y perseverancia ya que no se puede lograr todo de la noche a la mañana, se tiene que ir realizando el cambio de una manera gradual.
sábado, 7 de febrero de 2009
Clase 8
Durante esta clase, vimos un testimonio de un maestro de Colombia, el cual se dedicaba a enseñar a niños refugiados por culpa de la guerra. También vimos el testimonio de un señor que se dedicaba a tratar de sacar de las calles a niñas que se prostituían para ayudarlas a tener una mejor vida.
Los dos videos me gustaron muchísimo ya que, aunque la realidad es muy cruda, puedes ver que aún existen personas que tienen esperanza en el mundo y en los demás, y sin importar la situación, no se rinden nunca.
Algo que me gustó mucho del primer testimonio fue que el maestro en realidad entiende por lo que están pasando los niños ya que él mismo es un refugiado, y me pareció una muy buena idea la de tratar de ayudar a los niños a superarse y a superar los traumas tan fuertes que han vivido en sus escaso años de vida.
El segundo video me impactó muchísimo más ya que en varias ocasiones, se veían niñas de escasos 14 años que tenían que andar en las calles y trabajar de esa manera para así poder sobrevivir, e incluso había muchas que estaban embarazadas o tenían a sus hijos ahí con ellas en esos lugares tan peligrosos.
Me gustó mucho la determinación del señor a ayudarlas y, por la manera en la que actuaba con ellas, se notaba que era algo que realmente le apasionaba hacer, ya que incluso decidió vender sus cámaras para así poder prepararse para ayudar a estas niñas.
Se nota que este no es un trabajo fácil, ya que, como el señor decía, mientras él intenta ayudar a una niña, pasa un coche y se lleva a otras 2, lo cual debe ser muy doloroso de ver.
Sin embargo, a pesar de lo complicado de la situación, ha logrado ayudar a varias niñas a salir de esto y eso debe de ser muy recomfortante para él.
Los dos videos me gustaron muchísimo ya que, aunque la realidad es muy cruda, puedes ver que aún existen personas que tienen esperanza en el mundo y en los demás, y sin importar la situación, no se rinden nunca.
Algo que me gustó mucho del primer testimonio fue que el maestro en realidad entiende por lo que están pasando los niños ya que él mismo es un refugiado, y me pareció una muy buena idea la de tratar de ayudar a los niños a superarse y a superar los traumas tan fuertes que han vivido en sus escaso años de vida.
El segundo video me impactó muchísimo más ya que en varias ocasiones, se veían niñas de escasos 14 años que tenían que andar en las calles y trabajar de esa manera para así poder sobrevivir, e incluso había muchas que estaban embarazadas o tenían a sus hijos ahí con ellas en esos lugares tan peligrosos.
Me gustó mucho la determinación del señor a ayudarlas y, por la manera en la que actuaba con ellas, se notaba que era algo que realmente le apasionaba hacer, ya que incluso decidió vender sus cámaras para así poder prepararse para ayudar a estas niñas.
Se nota que este no es un trabajo fácil, ya que, como el señor decía, mientras él intenta ayudar a una niña, pasa un coche y se lleva a otras 2, lo cual debe ser muy doloroso de ver.
Sin embargo, a pesar de lo complicado de la situación, ha logrado ayudar a varias niñas a salir de esto y eso debe de ser muy recomfortante para él.
Clase 6
Durante esta sesión vimos un video de un pequeño niño llamado Ryan, el cual decidió juntar dinero para contruir un pozo que les proporcionara agua a muchas personas necesitadas y de esta manera mejorar su calidad de vida.
Gracias a este video puedo ver que en realidad uno no necesita ser experto o ser más grande para poder ayudar en algo, ya que si uno realmente se compromete, puede llegar a cumplir cualquier cosa que se proponga, como sucedió en el caso de Ryan, quien no tenía el dinero, pero trabajó arduamente para conseguirlo, incluso realizando tareas que no le gustaban del todo.
Este video me inspiró mucho ya que pude ver que cualquiera que quiera puede comprometerse y ayudar a quienes lo necesitan, no importa la edad, ni el sexo, ni el nivel socioeconómico, etc., ya que cuando uno de verdad lo quiere, todo se puede lograr.
Gracias a este video puedo ver que en realidad uno no necesita ser experto o ser más grande para poder ayudar en algo, ya que si uno realmente se compromete, puede llegar a cumplir cualquier cosa que se proponga, como sucedió en el caso de Ryan, quien no tenía el dinero, pero trabajó arduamente para conseguirlo, incluso realizando tareas que no le gustaban del todo.
Este video me inspiró mucho ya que pude ver que cualquiera que quiera puede comprometerse y ayudar a quienes lo necesitan, no importa la edad, ni el sexo, ni el nivel socioeconómico, etc., ya que cuando uno de verdad lo quiere, todo se puede lograr.
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