Lo más significativo

En general casi todas las dinámicas que realizamos en clase me gustaron. Las más significativas fueron:
- Live 8
- Montaña de los olvidados
- Blog
- Presentaciones testigos de la solidaridad
- Video última hora
- Story of stuff
- Ventana de johari (aunque no la presentamos en clase)
- Reflexiones de mis compañeros de lo de "Un techo para mi país"

Las que no fueron tan significativas para mí no es porque fueran malas sino porque ya las había realizado en otros cursos, tal vez sería importante tratar de implementar nuevas actividades.

Reflexión Final

El curso en general me gustó mucho ya que creo que todo lo que hacíamos tenía un impacto importante en nuestra manera de pensar (o por lo menos en mi caso sí sucedió).
Siempre me he preocupado por lo que le pasa al medio ambiente, sin embargo, tal vez no emprendía muchas acciones para tratar de mejorar la situación, pero ahora, intento realizar lo que esté a mi alcance para tratar de ayudar aunque sea un poco. He retomado la tarea de separar la basura (cosa que había dejado olvidada después de que ya dejaron de exigirla los recogedores de basura), también procuro usar lo menos posible el coche, ya que antes realizaba muchos viajes innecesarios e incluso ahora me pongo de acuerdo con mi vecina para irnos juntas. También trato de apagar los aparatos eléctricos si no los estoy ocupando, sobre todo la computadora porque antes la dejaba prendida toda la tarde aunque ni siquiera la estaba ocupando.
Además de realizar todo esto por mi propia cuenta, he tratado de convencer a otras personas de que hagan lo mismo, y afortunadamente en mi grupo de amigas (que somos como 15) todas han realizado por lo menos una acción para ayudar al medio ambiente, ya sea separar la basura, utilizar las hojas por los 2 lados o hasta ponerle una botellita al excusado para que gaste menos agua. Algo que me ha ayudado es que una de mis amigas que va en otra escuela también lleva un curso similar a éste (además de que estudia biología) por lo que siempre intenta recalcarnos la importancia de preservar el medio ambiente.
Creo que aunque sea poco, si empezamos a realizar las cosas de esta manera, tratando de integrar a las personas que se encuentran a nuestro alrededor, cada ves más gente se verá implicada en esto cambios tan necesarios para el mundo.
Otra cosa que ha cambiado en mí, es la manera de ver el servicio social. Antes lo veía como algo necesario para graduarme, sin embargo, después de haber implementado nuestro proyecto, me sentí muy satisfecha con nuestro y trabajo y me gustó mucho haberlo realizado.
En mi caso, mi equipo y yo impartimos talleres de valores a niños de un kínder, y a pesar de que por la situación de la influenza no pudimos terminar nuestra última sesión, me quedé muy satisfecha con todos los aprendizajes que se llevaron los niños.
Muchos de nuestros compañeros de clase tenían sus dudas en cuanto a las edades de los niños, ya que consideraban que niños tan pequeños no son capaces de asimilar tan bien las cosas que tratamos de enseñarles, sobre todo porque el tema de los valores no es del todo sencillo. Sin embargo, nosotras creíamos lo contrario, y ese sentimiento lo vimos reforzado después de las sesiones, al ver lo bien que entendían los niños y lo mucho que participaban en las dinámicas.
Finalmente, algo que me gustó mucho del curso fue lo del blog, ya que en muchos casos (el mío incluido) no nos gusta mucho participar en clase, y considero que el blog es una buena herramienta para expresarnos y que los otros se enteren de nuestra manera de pensar.

Reflexión último periodo

Durante este periodo, realizamos las presentaciones de "Testigos de la Solidaridad". La mayoría de ellas me gustaron mucho, sobre todo las que eran de personas mucho más cercanas a nosotros, como por ejemplo el caso de la maestra Argelia o el padre Carmona, ya que con eso nos podemos dar cuenta de que no es necesario ser famoso o tener muchos recursos para empezar a realizar un cambio importante en nuestra sociedad, lo más importante es que nosotros nos sintamos comprometidos con esa causa y aprovechemos nuestro talentos y habilidades para realizar un buen trabajo.
También me gustaron mucho las organizaciones que han fundado los famosos, ya que creo que es una excelente manera de ayudar a nuestro mundo, ya que con toda su fama y recursos, son capaces de crear cosas buenas y no sólo se preocupan por ellos mismos, sino que le sacan provecho a su popularidad para ayudar a los demás. Algunas de las imágenes que me impactaron mucho fueron las de la fundación de Juanes (Mi sangre) ya que pasaban a los niños que habían perdido alguna extremidad por culpa de las minas, y en verdad era muy triste cuando te contaban su historia y ver todo lo que habían tenido que sufrir a tan temprana edad, y te preguntas cómo es posible que haya gente que quiera hacerle daño a otras personas poniendo estas minas. Sin embargo, gracias a esta fundación, se han podido hacer cosas buenas tanto para los niños como para las familias que ha sido afectadas para ayudar a que se recuperen.
Otra actividad que realizamos en este periodo fue la ventana de Johari. A pesar de que no la presentamos en clase, me pareció un ejercicio bastante interesante, sobre todo la parte en la que tenías que preguntarle a los demás cómo te ven (la parte del área ciega), ya que por lo menos en mi caso, me dijeron muchas cosas que yo ni siquiera me imaginaba y me sorprendieron mucho. Aunque no me gusta mucho participar, me hubiera gustado que presentáramos la actividad en clase porque me hubiera gustado conocer un poco más a mis compañeros y saber algo más de sus vidas.

Torre de vasos

Durante esta clase, realizamos la dinámica de la torre de vasos; en ésta, nos dividíamos en 3 equipos y a cada uno le dieron instrucciones de lo que debía hacer. Todos teníamos el mismo objetivo: construir la torre de vasos más alta, sin embargo, todos pensamos de una manera más individualista y pensamos que era una competencia entre los equipos.
Yo ya había realizado esta actividad, pero pude ver que se desarrolló de manera muy diferente en ambas ocasiones, además de que me tocó desempeñar papeles distintos las 2 veces. La primera vez que la realicé, a mí me tocó ser del equipo que era neutral, y lo que pasó en mi salón fue que todo se volvió muy agresivo, varios integrantes de mi equipo y yo nos escondimos debajo de una mesa para construir la torre mientras los hombres de equipo nos cuidaban y defendían de los atacantes, y sin embargo, aún con toda esa protección, todos se aventaban y nos aplastaban, y a pesar de que nosotras no hacíamos nada para molestar a nadie, nos empujaban para destruir nuestra torre.
Esta vez que realicé la actividad, me tocó ser del equipo que tenía las instrucciones en las que decía que podías destruirles las torres a los otros, y, como casi todos en mi equipo ya sabíamos lo que pasaba en la dinámica, aprovechamos y fuimos a destruir las torres de los demás.
Esto causó que algunas personas se volvieran muy violentas, y a mi me pasó que alguien muchísimo más grande y fuerte que yo (y por mucho) me empujaba y empujaba sin importarle si me lastimaba o pisaba o que casi me caía.
Al final, había muchas personas empujándose y las torres terminaron muy pequeñas y muy mal hechas.
Esta dinámica ejemplifica de una muy buena manera lo que sucede en la sociedad ya que, en cuando una persona, región, país, etc. se siente amenzada por otro, responde a la defensiva y es por esto que surgen las guerras. Esto trae como consecuencia mucha violencia y daño a personas inocentes, ya que, como sucedió en el juego, uno se olvida que el otro también es un ser humano y no nos importa si lo lastimamos o terminamos lastimando a gente que no tenía nada que ver con el conflicto.
Si en lugar de empezar a responder con violencia, la gente tratara de resolver las cosas hablando, todo podría ser muy diferente y nadie terminaría lastimado e incluso se podrían llegar a negociaciones para que todos estén satisfechos.

Reflexión Un techo para mi país.

Durante esta clase, mis compañeros que fueron a lo de un techo para mi país nos compartieron sus experiencias y aprendizajes al haber realizado este proyecto.
Me gustó mucho todo lo que nos dijeron y me pude dar cuenta de que es una experiencia que realmente vale la pena; todos se escuchaban muy entusiasmados y felices de haber realizado esta actividad, incluso algunos la clasificaron como "la mejor experiencia de sus vidas" y al oir todo esto en realidad me entusiasmé bastante y deseé haber ido para poder compartir todo eso que mis compañeros vivieron ya que se ve que es una experiencia que en verdad vale la pena.
Pude ver que a pesar de que tuvieron que realizar un gran trabajo, todo ese esfuerzo valió la pena, ya que como ellos lo dijeron, lo mejor de todo era ver las caras de las personas mientras construian su casa y mucho más aún cuando ya la terminaban, y yo creo que esto debió de ser muy gratificante para todos.

Sesión 27 de marzo

Durante esta clase, nos pidieron que hiciéramos un dibujo de un bosque y cuando estuviera terminado, que lo colocáramos en unas mesas. Ya que todos los dibujos estaban en las mesas, teníamos que pasar a verlos y calificarlos. Teníamos sólo 6 calificaciones para dar (del 5 al 10) lo cual implicaba que unos dibujos se iban a quedar sin calificación, así que teníamos que escoger los que más nos gustaran y calificarlos en base a eso.
Después de que calificaron nuestros dibujos, nos los devolvieron y sacamos nuestro promedio y los comparamos para ver qué tal nos había ido.
Algunas personas tuvieron promedios altos y otras muy bajos, lo cual generó un sentimiento de tristeza en ellas ya que se sentían mal porque casi nadie los había calificado o les había puesto calificaciones muy bajas.
Esta actividad sirvió para representar lo que nos sucede en la vida diaria, ya que uno va por ahí realizando cosas y las demás personas lo juzgan, y en muchas ocasiones nos sucede que nos dicen cosas negativas o nos critican y nos ponemos tristes o nos decepcionamos de nosotros mismos sólo por esos comentarios, sin embargo, yo considero que si uno está satisfecho con lo que hizo, y realizó su mayor esfuerzo, no hay porqué sentirse mal. No podemos agradarle a todo el mundo, y cada quien tiene diferentes gustos y maneras de ver las cosas, por lo que, lo que a una persona le disgusta, a otra puede encantarle.
Además, no podemos tratar de hacer las cosas sólo por darle gusto a los demás o quedar bien ante la sociedad, porque de esa manera dejamos de hacer lo que nos gusta a nosotros y considero que es mucho más importante estar bien con nosotros mismos para así poder ser felices.

Sesión 24 de marzo

Durante esta clase, hicimos una actividad en parejas, en la cual, una persona tenía un dibujo y tenía que describírselo a la otra persona para que ella lo dibujara, pero no podía enseñárselo y además, sólo podía decirle figuras geométricas.
En lo particular, me pareció que esta fue una tarea bastante complicada ya que, en mi caso, me tocó describir el dibujo, y fue muy difícil hacerle entender a mi pareja qué era lo que tenía que dibujar. Incluso, había veces en las que yo ni siquiera sabía qué decirle porque sabía que eran instrucciones muy complicadas y que seguramente no iba a entenderlas.
Al final, no logramos completar nuestro dibujo porque se nos acabó el tiempo, pero íbamos bastante bien.
Con esta dinámica, puedo darme cuenta de lo difícil que puede llegar a ser la comunicación entre las personas, porque, a pesar de que era un dibujo relativamente sencillo, es muy difícil hacerle ver a la gente lo que uno ve, y mucho más si no existe una retroalimentación entre las personas y ni siquiera puedes ver lo que la otra está haciendo y si de verdad está comprendiendo las indicaciones.
También, puedo ver que a la hora de implementar nuestros proyectos, debemos estar seguros de que las personas a las que estamos ayudando comprendan del todo lo que queremos realizar, además de que exista una interacción y retroalimentación porque de nada sirve que uno llegue diciendo instrucciones e implementando cosas si nadie está entendiendo qué hacer o de qué va a servir.

Durante esta clase, también realizamos la actividad de la negociación de las naranjas. Yo ya la había realizado así que me tocó ser observadora, lo cual fue bastante entretenido porque pude ver la manera en la que interactuaba la pareja que me tocó observar.
Me tocó ver cómo negociaban Aurélien y Mariana y fue chistoso cómo se llevó a cabo todo, ya que en un principio, Aurélien le dijo a Mariana que él necesitaba 12 toneladas (a pesar de que en la redacción decía que sólo requería 10) y ella le dijo que necesitaba 10. Después, Aurélien trató de utilizar esto de las 12 toneladas a su favor ya que le ofreció un trato a Mariana en el cual él compraba las 15 toneladas, y le regalaba 5, y le decía que aceptara que porque primero que nada, ella no iba a tener que pagar nada, y además, él ya le estaba cediendo 2 toneladas (porque había dicho que necesitaba 12) así que eso significaba que él ya estaba haciendo bastante para ayudarla.
Sin embargo, al final Mariana no aceptó y terminaron comprando cada quien 7.5 toneladas.
En este caso, los 2 se enfocaron mucho en su meta y ni siquiera se preocuparon por ver las necesidades o intereses del otro, ya que, si desde un principio hubieran hablado de eso, la negociación hubiera sido mucho más fácil ya que uno requería el jugo, y el otro las cáscaras.
Con esto, puedo darme cuenta de que no sólo hay que enfocarnos en lo que queremos, también tenemos que tratar de comprender al otro y ver sus intereses, porque incluso pueden llegar a coincidir con los míos y así podemos tener una comunicación mas efectiva.